【领航新征程】何桂琴：让山区处处桃李芬芳

习近平总书记在党的十九大报告中强调：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育……推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”距离党的十九大胜利闭幕已过去了半个多月，习近平总书记铿锵有力的话语，至今依然萦绕在十九大代表、宁夏固原市回民中学副校长何桂琴的耳边和心间，让她无时无刻不深感责任重大。从北京回来，何桂琴除了东奔西走忙着宣讲党的十九大精神之外，脑海中思虑最多的问题就是如何办好新时代人民满意的教育，让山区孩子都能享受到公平而有质量的教育。

何桂琴(右二)和年轻教师进行教学研讨。

教育是改变贫困地区落后面貌的根本抓手

何桂琴是从宁夏南部山区农村走出的一名女大学生，从考上大学走出山村，到学成归来走上讲台，再到后来走上学校领导岗位,一路扎实走来的她深谙教育改变贫困、知识改变命运的道理。在多年的教育工作中，她亲历了贫困孩子通过考上大学改变家庭、家族境遇的不少案例。“在南部山区，但凡贫困家庭里有一个孩子考上大学，就会影响和改变整个家庭乃至家族，除了经济状况得到改善，精神面貌也会发生转变。”近年来，何桂琴在山区农村入户走访中发现，凡是家里有大学生的，整个家庭成员在为人处事、待人接物、精神面貌上都不一样。“一个学生考上大学，可以改变一个家庭的命运；10个学生考上大学，可以改变一个村的命运；许许多多学生考上大学，就能改变西部贫困落后的面貌。”何桂琴深有感触地说，事实已经证明，教育是阻断贫困代际传递的根本之策，每一位老师都应该增强责任感和使命感，努力做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师，当好孩子的引路人。

提升教育质量先从提升教师素质入手

何桂琴告诉记者，固原市回民中学80%的学生来自农村，回族学生占到51.8%。“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，最关键的是拥有一支高素质的教师队伍。”近年来，固原市回民中学充分利用“国培计划”和市、县教育局组织的各种培训学习活动，分期、分批组织教师“走出去”到北京、山东、福建等教育发达省区学习先进教育理念和专业知识，并邀请优秀的人才到学校传授经验，教育差距在学习交流中不断缩小。

何桂琴向记者介绍教师培训情况。

近几年，固原市回民中学除了定期组织教师“走出去”培训外，每周都要对青年教师组织开展听评课活动，由经验丰富的教师现场指出问题、提出建议。固原市回民中学九年级语文教师万国香说：“学校经常组织新老教师开展‘一对一’帮扶活动，这对提升我们青年教师的专业素质大有帮助。”

努力让每个孩子享有公平而有质量的教育

作为一名来自宁夏贫困地区的基层党代表，谈起参加党的十九大的情形，何桂琴频频用“激动”“振奋”来形容自己的心情。她说，在党的十九大报告中，“人民”二字始终是一个高频词，总共出现了203次，比党的十八大报告多了58次，这充分体现了伟大的中国共产党“人民至上”的执政理念和价值取向。作为一名基层教育工作者，我觉得只有办好人民满意的教育，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供源源不断的人才支撑。

何桂琴向记者介绍学生资助体系建设情况。

“就贫困地区而言，办好人民满意的教育，最重要的就是要努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，在这方面，除了加强师资队伍建设之外，在优化招生计划、健全学生资助体系、重视家庭教育等方面同样需要下功夫。目前，固原市已经在这些方面进行了有益探索，并取得了实实在在的成效。” 何桂琴说。

采访结束时，校园墙上的一行字吸引了记者的目光：“不动摇、不敷衍、不懈怠、不放弃”，何桂琴说：这是我们的校训。透过她坚定而满含希望的眼神，我们有理由相信，来年的这片土地，桃李必然芬芳！