>“顶岗实习”岂能异化成职校牟利工具

余明辉

“顶岗实习”不该是职校牟利工具，“职校包工头”现象该彻底治治了

对中高等教育来说，实习环节非常重要，尤其是职业院校，学生可边干边学，在实践中获得知识。但近年来，职校校企合作的“顶岗实习”模式受到广泛质疑。近日，中青报社会调查中心一项调查显示，57.5%的受访者认为职校学生毕业实习中存在学校以实习“捆绑”学生的问题，56.7%的受访者发现职业学校在学生实习中充当“包工头”，63.8%的受访者认为产生这些现象的原因是企业和职业学校“唯利是图”（4月19日《中国青年报》）。

职业学校在学生实习中充当“包工头”，此言非虚。此前就有媒体报道，一些职校只要介绍一名本校生到广东一带的工厂“顶岗实习”半年，通常就能从工厂拿走一笔8000元到1万元的巨额劳务费提成，就是职校这种“包工头”身份的有力说明。而此次调查，超过半数人认为职校在学生实习中充当了“包工头”角色，也说明一些职校在这条歧路上越走越远。

客观而言，职校积极与企业对接，安排自己培养的职校人才到相关企业“顶岗实习”，是在全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，坚持教育与生产劳动相结合，应予肯定。但当“顶岗实习”安排异化成职校牟取暴利工具，甚至一些职校为此乐此不疲、积极充当起侵害学生利益的“包工头”角色时，就不能不引起重视和反省。

《中等职业学校学生实习管理办法》明文规定，“不得安排一年级学生到企业等单位顶岗实习”“安排学生每天顶岗实习不得超过8小时，实习单位应向实习学生支付合理的实习报酬。学校和实习单位不得扣发或拖欠学生的实习报酬”。但在现实中，为数不少“顶岗实习”的职校生，不但“顶岗实习”的时间过早（上技校第一年就安排实习，按规定一般在入职校学习的第三年）、实际实习时间长（长达6个月，按规定一般每次不超3个月）、每日工作超过8小时等，而且这些学生的实际实习报酬还可能远低于社会正常水平。这与相关职校在向实习企业输送“学生工”时，克扣或高额收取劳务费提成有着某种内在联系。这不但让职校学生的基本权益受到侵害，也是对学生健康的不负责任。

需要追问的是，有关职校是如何执行国家职业教育规定的？相关教育主管部门又是如何监督有关职校严格落实“顶岗实习”规定的？“顶岗实习”不该是职校的牟利工具，莫因“职校包工头”再让职教形象蒙羞。“职校包工头”现象是到了该彻底治治的时候。一方面，需要包括职校、企业、教育和劳保等部门在内的有关方面切实认识到“职校包工头”现象对职业教育的危害，并采取得力措施加以纠正；另一方面，有关方面也要针对这一现象背后可能存在的根本原因，比如国家职教经费投入不足、相关制度不完善等问题，采取诸如加大职教财力支持、制度完善等，确保职教良好秩序和形象。