威信县教育局“五举措”抓实党建工作

今年以来，威信县教育局党委以“三严三实”和“忠诚干净担当”为主题，以思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设工作为重点，以学习贯彻习总书记视察云南昭通系列讲话和党的十八届四中、五中全会精神为主线，以创建学习型、服务型、创新型党组织为载体，加强管理，强化“五举措”抓实教育系统党建工作。

一是抓思想建设，提升党员领导干部思想政治理论水平。今年，教育局党委在抓实三严三实”和“忠诚干净担当”活动的同时，继续推进学习型党组织建设，在学习型党组织建设中，按照上级要求，结合今年教育工作的目标任务，认真组织党员教师和党员领导干部重点进行了党的十八届四中、五中全会精神、党纪党规、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等的学习教育。通过学习教育，使广大党员教师和党员领导干部的理想信念更加坚定，工作作风更加扎实，党性修养得到了进一步锻炼，思想政治理论水平得到了进一步提升。

二是抓组织建设，提高基层学校党建工作水平。在组织建设上，紧紧围绕教育局党委年初确定的“创建基层学校党建示范性党支部”工作目标，理顺了党、政等方面的关系，做到了分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，扎实推进学校党建示范性党支部的创建工作。同时，教育局党委还加大了对县直学校入党积极分子的培养培训和预备党员的考察转正工作。今年，教育局党委共组织了县直学校2名入党积极分子参加了县直工委举办的入党积极分子培训，且全部培训合格。通过培养培训，有4名教师光荣地加入了党的组织。并对5名预备党员教师进行了严格的考察，使他们按期转正成为了中共正式党员。

三是抓作风建设，推进教育局机关作风好转。一是教育局机关干部职工按照《局领导及股室挂钩联系乡镇学校制度》的要求，经常深入基层、深入学校、深入班级、深入教师、深入学生中开展调查研究，加强对一线教师的教学指导，感知、感受、感觉、感想师生的所思所盼，耐心倾听师生的意见和心声，及时解决师生在工作、学习和生活上的实际困难。二是全面启动和深入推进“挂包帮 转走访”扶贫攻坚工作。教育局党委根据精准扶贫点及扶贫对象的实际情况，安排67名干部职工分批次深入挂钩联系点——威信县罗布镇新田村，开展调查摸底工作。工作组分别深入山堰、柏杨、半坡等15个村民小组，对124户结对帮扶贫困户开展走访及问卷调查，仔细询问家庭成员、经济收入、生产生活等情况，认真倾听群众的心声，共同为新田村脱贫致富谋思路、找出路。走访过程中，全局干部职工严肃工作纪律，用心用情用力把遍访工作落到了实处，切实做实做细了扶贫攻坚排查摸底工作。

四是抓队伍建设，不断优化班子结构。在教育系统的领导班子建设中，教育局党委注重推荐政治思想好、业务水平高和群众公认的年轻党员干部。一是严格按照组织程序并根据干部选拔任用有关政策，按照《威信县教育局关于民主推荐校级后备干部实施方案》的要求，采取民主推荐、口头推荐、个别谈话，发布考察预告、政治审查等办法，提拔使用了年轻干部42人。二是各学校党组织按照教育局党委年初确定的“发挥一个作用、坚持两个在前、奉行三个在后、履行四个服务和达到五个提高”的要求，把党员教师培养成学校的骨干，把学校的骨干教师培养成党员，全年各学校共有4名教师光荣地加入了党的组织。同时，在广大党员教师中深入开展了以老带新、以能带新的传帮带活动，每学期安排党员教师中的学科带头人、教学能手上示范课，使每名党员教师都能成为不同年龄段、不同学科、不同层次的标杆和榜样。

五是抓制度建设，健全党员干部能上能下长效机制。教育局党委不仅健全了“三会一课”制度、定期研究发展入党对象制度、党风廉政建设制度等党建方面的制度，还坚持把严的标准和要求融入到干部的日常教育监督管理之中，坚持铁律管干部、铁腕抓作风，对不作为、乱作为、缓作为的从严问责，完善责任落实机制、责任倒查机制、严格问责机制，把全面从严治党责任与绩效考核更加紧密结合起来，作为综合考评和干部任用的重要指标来衡量。把推进领导干部能上能下纳入全面从严治党、从严管理干部的重要内容，着力解决为官不正、为官不为、为官乱为等问题，推动形成能者上、庸者下、劣者汰的用人导向和从政环境。(潘为冠)