教育强市|㉕ 谢明江：打工仔变身乡村教育领路人【镇雄场坝二小篇】

凌晨6时，乌蒙山笼罩在黛青透蓝的天光中，晨光正悄悄唤醒镇雄县场坝二小的校园。

“嗒、嗒”，电子钟秒针与窗外老槐树坠露声重叠，隔着雾蒙蒙的玻璃窗，谢明江将熨烫妥帖的白衬衣领子理了理，转身推开了男生宿舍楼铁门。

晨曦裹挟着凉爽的山风迎面扑来，却掩不住楼里涌出的喧哗——孩子们正打水洗漱，整理床铺，欢声笑语回荡在楼道内。谢明江站在门边，目光温柔地扫过每一个孩子，他们的脸上焕发着对新一天的期待和活力。他微笑着，偶尔伸出手，轻轻整理一下这个孩子歪斜的衣领，或是拍拍哪个孩子的肩膀，给予无声的鼓励。

“谢老师，早上好！”一个清脆的声音打破了他的沉思，小男孩跑过来礼貌地跟他打招呼，他轻声说：“早上好，今天也要加油哦！”

小男孩用力点头，脸上绽放出灿烂的笑容，跑回了队伍中。谢明江望着孩子们渐渐远去的背影，心中涌起一股暖流。

这声“谢老师”里浸着二十多年的风霜。

从打工仔到乡村教师

2001年的那个夏天，镇雄师范学校锈迹斑驳的铁门“吱呀”合上，拖着行李箱的清瘦青年在昆明金马碧鸡坊的天桥上数着霓虹灯。行李箱里装着他全部家当：镇雄师范学校毕业证书、三本《教育心理学》教材。霓虹灯闪烁，映照着青年迷茫的脸庞。

8月春城的燥热里，谢明江蹲在厨房设备公司仓库卸货时，汗珠滴落在不锈钢蒸柜的镜面上。“明江，那个风机要斜30度角才能对接烟道。”哥哥的声音裹着电焊火花的噼啪声。他低头盯着水泥地上斜长的影子，沉默地调整着风机的角度，心里却在想着自己未来的路。那时的他，还不知道“教师”这个身份会如何深刻地改变他的人生轨迹。

时光荏苒，从昆明辗转杭州，多年的打工岁月将他淬成了多面手。在杭州的工厂里，他做过流水线工人，也当过技术员，甚至尝试过销售。但无论身处何地，谢明江心中那份对教育的热爱和渴望从未消退。每当夜深人静，他总会拿出那三本泛黄的《教育心理学》教材，一页页翻阅，仿佛能从中找到属于自己的那片天空。

2008年春节，谢明江回到了阔别已久的镇雄。望着熟悉的群山和那片养育了他的土地，他心中涌动着一种难以言喻的情感。在那一刻，他做出了一个决定—回到家乡，成为一名教师，他始终相信，教育是改变命运最直接的途径。

2009年春，和平小学的迎春花开得肆意张扬。谢明江走进教室，却在门槛处绊了个趔趄——青石板台阶被岁月磨出了碗口大的豁口。一双双眼睛像黑葡萄般闪烁在褪色的课桌后，他们齐刷刷地望着他，眼里满是好奇与敬仰。谢明江站稳身形，拍了拍身上的尘土，脸上依旧挂着和煦的笑容。他看向那些破旧却擦得发亮的课桌，心中涌起一股莫名的责任感。他知道，这些孩子们虽然生活在物质条件匮乏的环境中，但他们的心灵却像春天里绽放的花朵一样纯真而美好。

那些曾经羞涩而内向的孩子们，在谢明江的关爱和引导下，渐渐变得开朗而自信。他们开始在课堂上积极发言，勇敢地表达自己的观点和想法。谢明江看着孩子们一点一滴地进步，心中充满了欣慰和自豪。

古井水映照的坚守

在和平小学面临干旱和缺水的困境时，谢明江每天的首要任务是借水。

“几乎和全村的村民都打过交道了。”他说得轻巧，可十二年前刚到和平小学时，这个青年教师被曾干裂的土茬扎破过脚掌。每天放学后，他的白衬衫沾满黄土，拎着塑料桶在山路上行走，身影化作一个移动的黑点。老乡把两瓢浑水倒进他带来的塑料桶时，露出被旱烟熏黄的牙齿说：“你们太辛苦了，教书育人还要在这山沟沟里吃苦受累。”

张奶奶院里的古井映着晚霞，李家老屋的水缸倒映着星斗，他打水的脚印串成一条长长的路，连接着学校与村庄的每一户人家。村民们看着这个年轻人，从最初的陌生到后来的熟悉，他们知道，这个青年教师是用自己的行动在为孩子们的未来铺路。

秋风掠过乌蒙山的褶皱，掀起他熨烫齐整的衣角。在孩子和村民的印象中，谢老师总是衣着整洁，脸上挂着和煦的笑容，仿佛能够驱散所有的阴霾。“山风不识正装。”同事打趣他在这么艰苦的环境下依然讲究。他笑笑，不以为意。

岁月流转，和平小学在谢明江的坚守和努力下，渐渐焕发出了新的生机。他也从那个青涩的青年教师，成长为了一名深受孩子们爱戴和尊敬的校长。

在和平小学的十二年岁月里，谢明江坦言：“我并不畏惧吃苦，但确实感到非常疲惫。”身体的疲惫，源于每天从早到晚的忙碌，心灵上的满足，则是目睹孩子们逐渐成长的那份快乐。

远处亮起灯火，恍如当年昆明的霓虹。只不过这次，他站在光里。

德育种子的播撒者

2022年秋，撤点并校的车轮碾过群山，镇雄县教育体育局的撤并文件送达时，谢明江正在修补教室脱落的墙皮。运输车拉走最后一张课桌后，这个守望和平小学十二载的中年人把荣誉证书塞进铁皮箱。他站在空荡荡的校园里，望着那辆渐渐远去的运输车，心中五味杂陈。这里曾是他挥洒汗水、播种希望的地方，每一寸土地都承载着他与孩子们共同成长的记忆。

谢明江知道，撤点并校是为了优化教育资源配置，让孩子们接受更好的教育。虽然心中充满不舍，但他更希望孩子们能够在更广阔的天地里展翅高飞。

场坝二小位于镇中心，设施更加完善，师资力量也更加雄厚。谢明江在这里担任德育副校长，新的岗位，新的挑战，他没有丝毫畏惧。无论在哪里，他的使命都是一样的—为孩子们的未来而努力。

这个在大城市摸爬滚打的打工青年，将打工经历转化成德育养料。孩子们从他绘声绘色的讲述中，看见斑马线编织的都市霓虹，也听见电梯间此起彼伏的外语问候。他用亲身经历和感悟，为孩子们上了一堂又一堂生动的德育课。他教会孩子们如何面对困难和挫折，如何感恩，如何保持一颗积极向上的心态，如何珍惜每一次学习和成长的机会。

下午的社团课铃响，谢明江在走廊听声：左边美术教室内孩子用画笔描绘着场坝的春天，右边舞蹈教室内优美的舞姿，如同山间的清风，轻盈而充满活力。为丰富孩子们的课余生活，谢明江策划了一系列社团活动。从书法到文学欣赏，从体育竞技到艺术创作，每一个活动都旨在激发孩子们的潜能和兴趣。孩子们正用自己的方式，探索着这个多彩的世界。

谢明江漫步在校园，每一步都踏出了坚定与希望。

教师罗琴说：“学校的每项活动都是由谢老师精心策划的，他总是深思熟虑，力求将最佳方案呈现给大家。在谢老师的领导下，我们二小的德育工作正蓬勃发展。”

 春风化雨润无声

“谢老师，我在操场上捡到了10元。”

六年级（5）班的李锦程在操场上拾金不昧，立刻就交到了谢明江手中。

谢明江接过10元现金，微笑着摸了摸李锦程的头赞扬道：“锦程，你真是个好孩子！拾金不昧是我们中华民族的传统美德，你做得很好！非常棒！”他的话语中充满了鼓励和肯定，让李锦程的脸上绽放出了自豪的笑容。

谢明江立刻回到办公室为李锦程制作了奖状，并到所在班级表扬了他拾金不昧的行为，号召大家向他学习。这样的仪式感，让李锦程和其他学生都感受到了做好事带来的荣誉和快乐。这不是一件小事，这是谢明江在德育工作中注重细节、身体力行的体现。每一个微小的善行，都能在孩子们心中播下美好的种子，使他们在未来的道路上，能够坚守诚信、勇于担当。

“我们坚持德育为先，在教学中将社会主义核心价值观融入教育全过程，尊重学生个体差异和内在需求，培养学生健全人格。”谢明江说。

谢明江把德育工作融入日常，积极探索立德树人的新模式。他创办的“红领军校园广播站”，通过每天播送励志故事、先进事迹等内容，春风化雨般地滋养着学生的心灵世界。在德育工作量化考核方面，他建立起完整的评价指标体系，将行为规范、劳动教育、集体荣誉感等核心素养纳入德育评价体系，通过班级积分榜形成良性竞争机制，激励学生们在德育方面取得更好的成绩，从而在校园内形成了一个积极向上的氛围。

教师周邦莲有着深刻的体会：“谢副校长不仅是一位优秀的教育者，更是一位以身作则的榜样。无论是酷暑寒冬，他总是最早到达学校，最晚离开。通过实践探索，他所倡导的德育理念逐渐深入人心，场坝二小的校园风貌焕然一新。学生们在日常行为中展现出更高的文明素养，校园环境也变得更加整洁有序。”

校园里，常常能看到谢明江忙碌的身影。他或是穿梭在教室之间，了解孩子们的学习情况；或是策划活动，丰富孩子们的课余生活。他的付出和努力，让这所乡村小学焕发出了新的生机和活力。在谢明江的带领下，场坝二小的德育工作取得了显著的成效。孩子们变得更加积极向上、乐于助人，校园里充满了正能量。扎根山村十六年，谢明江日夜坚守，不忘初心、不畏风雨，用真诚的爱倾注在每一位学生身上。

暮色爬上操场东墙时，谢明江仍在巡查宿舍。走廊尽头的玻璃窗映出挺拔如竹的身影，十六个春秋的光阴在这帧剪影里折叠。山谷灯火明灭，恍若十几年前工厂夜班时窗外的霓虹，也像和平小学停电夜闪烁的蜡烛。他扶了扶眼镜，继续向咳嗽声传来的方向走去。

山风掠过谢明江始终笔挺的西装衣襟，当最后一盏宿舍灯的暖光映亮他鬓角银丝，乌蒙山的星空下，又一批山里娃的梦想正拔节生长。

谢明江在泛黄的本子上写下，教育是一场向美而行的遇见，我与学生彼此成就。