最近，笔者参加了外侄的成人仪式，其父母邀请了孩子的爷爷奶奶、外公外婆及邻近亲友一起小聚，还邀请了孩子的一位学友。外侄与其学友相处得如同亲兄弟，这对彼此健康成长、持续发展应该有益。专家说过，在孩子成长的漫漫长路中，社交能力宛如一把关键钥匙，能帮助其开启广阔世界的大门，结识朋友、融入社会。家长应积极支持、切实鼓励、有效帮助孩子交学友。
指导孩子交友。“近朱者赤，近墨者黑。”家长有必要指导孩子选择能相互学习、激励、监督的学友交往，还有必要根据学习状况选择学友，既选择孩子具有优势的同科优生为学友，也选择孩子处于弱势的同科优生为学友。前者有益于孩子进一步提升学业水平；后者有利于孩子弥补短板。指导孩子选择学友，还得兼顾双方的性格特点和兴趣爱好。比如，自家孩子若性格内向、不爱活动，则有必要引导孩子选择那些性格开朗、活泼大方的同学为学友，实现互补。
支持孩子交往。比如，孩子和学友喜欢打乒乓球等体育运动，家长可主动为孩子购买相关的运动用品，支持孩子与学友去锻炼；孩子和学友喜欢阅读，家长则应主动为孩子选购孩子喜欢的图书，供他们相互借阅……家长也要为孩子与学友适当交往提供机会。
激励孩子互助。团结互助是孩子成人、成才、成事的必备素养。孩子团结互助品质的培养，在其与学友相处的过程中最有成效。家长有义务、有责任激励并指导孩子与学友在各方面相互帮助，共同克服各方面的困难。
提醒孩子互谏。学友之间不仅要互助，而且要互谏。家长可提醒孩子与学友相互监督。孩子之间发现学友犯了错，要提醒。只有这样，孩子的不足、缺点才能及时被发现、被纠正，才不至于相互“传染”，这对孩子的健康成长大有裨益。
