阅读昭通·教育丨王立：爱心育人诲人不倦

读新闻 2025-03-20 10:33 来源：昭通新闻网

平凡岗位写春秋。最近，永善县第三中学教科室主任王立被云南省妇女联合会、云南省人力资源和社会保障厅授予云南省三八红旗手称号。

夜深人静了，王立还在自己的云南省基础教育领域省级“名师工作室”里带着青年教师反复修改课件资料。如何生动地讲好一堂课，如何提高学生的写作水平，如何深入浅出地解析文言文等，已成为她每天习惯性的教学思维。

从教26年来，王立一直奋斗在教学一线，她先后荣获云南省“兴滇英才支持计划”基础教育领域教学名师、云南省中小学幼儿园名师工作室“优秀成员”、昭通市“鲲鹏计划”人选、“昭通好老师”、永善县优秀教育工作者、永善县师德标兵等20多项称号。王立有着丰富的育人经历，她通过为教师专业成长搭建平台，采取线上教学、推送案例研究共享教学资源等方式，结合课题潜心研究，指导一批青年教师迅速成长起来，并利用送教下乡实现优质教育资源共享，推动城乡教育快速、健康、均衡发展。

作为一名省级教学名师，王立深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在教学业务上不断超越。强人一筹，才能做一名学生爱戴、教师信服的教师。20多年来，王立积累了丰富的教学经验，储存了大量的教学心得，她常与青年教师交流，乐于指导，毫不吝啬地把教学经验与教学心得与大家共享，达到共同进步的目的。同时，她还利用省级教学名师工作室为平台，带领教师外出培训学习，不断提升专业素养，后植教育情怀。

在教学中，王立以《农村古诗文教学对学生家国情怀的养成探究》课题研究为载体，开展思政课堂教学研究。她针对青年教师成长制定“思政课教学研究、大单元教学”计划，组织成员到学区内学校聆听新教师的思政研讨课，对教学中存在的问题进行分析指导，并开展系列培训活动，引领青年教师尽快成长。“新课标是我们的指挥棒，我们一定要认真研读里面的每一条，从中领悟新课标精神实质，在今后的教学中一定要紧扣学科素养，建立学生的文化自信，提升语言运用能力，提高思维能力，培养学生的审美创造。特别是新教师要多向老教师请教，多看教育理论专著，教师要有满桶水，才能给学生半桶水，站上讲台教书育人，走下讲台为人师表。”王立在永善县第六次培训新入职教师时说道。

“工作室成员有着共同的发展目标，只有踔厉笃行守初心，才能最终共同成长。”通过多年的示范引领和辐射带动，工作室成员中有4人荣获云南省中小学幼儿园名师工作室“优秀成员”称号，3人被评为市级骨干教师，6人被评为永善县优秀教育工作者、师德标兵，5人被评为永善县骨干教师、学科带头人，1人成立永善“语文名师工作室”，成员荣获各级各类奖项247人。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导和培养。多年来，王立经常往返于学生家访的路上，对学生进行心理疏导。爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。王立说：“教师的责任是用智慧和爱心启迪每一个学生，让他们都成为一道美丽的风景。”她一直都在努力地走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点和不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长，做学生的良师益友。

“教无涯，学亦无涯。”王立在课后反思，并深有感触地说，“教学是一门艺术，是一门始终带着遗憾的艺术，为了不留遗憾，只有不懈追求。”在教学工作中，她不断提升自身素养和教学水平，刻苦钻研教学，充分利用网络，结合教学实际，不断探索以“上好每一节课，教好每一个学生”为目的，已探索出切合山区农村实际的教学方法。在新课程教学实践中，她不断更新教学理念，注重学生多方面的能力培养，在课堂上创设情境，激发学生学习热情和内生动力，增强学生的合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。