阅读昭通·少年丨跨越山丘的教育梦——一个教师的执着与追求

我的童年是在云贵高原大山深处的一个小村落里度过的。那里，群山巍峨，层峦叠嶂。清晨的第一缕阳光穿透薄雾，照亮了高山上辛勤劳作的身影。傍晚时分，夕阳映红了归家人的脸庞。尽管那里环境艰苦，经济条件非常落后，但那里的人们却以不屈不挠的精神，在土地上播种希望，用汗水浇灌出生活的甘甜。

正是这样一片土地，教会了我坚韧与自强，让我深刻理解了“穷则思变”的道理，并激励我怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬，努力走出大山，去往更广阔的天地追寻心中的梦想。

2010年9月，我考取了昭通学院化学系化学教育专业，开启了为期3年的学习之旅。在大学学习期间，我积累了扎实的学科知识，并培养了严谨的逻辑思维能力。2013年7月，我满载着收获与期待，顺利完成了学业。2014年2月，我怀揣着对教育事业的热爱，成为威信县庙沟镇大塘小学的一名乡村老师。

初来乍到，我面临着前所未有的挑战。这里条件艰苦，教学资源匮乏，学生的基础非常薄弱。面对这一切，我时常感到力不从心，甚至有过放弃的念头。然而，当踏上回家那条泥泞不堪的小路以及看到家里父母日渐苍老的脸庞时，我的心便不由自主地颤抖起来。那一刻，我深刻地意识到，教育不仅仅是简单地传授知识，更是照亮孩子们未来之路的一盏明灯。

在这片古老而又充满活力的土地上，我开始了教学之路。在威信县庙沟镇大塘小学工作期间，我认真批改作业，耐心辅导学生，及时反思教学中的不足，不断总结经验，改进教学方法；精心钻研教材，深入研读新课标，着力培养学生语文素养，逐渐形成自己独特的教学方法。

在大塘小学工作的日子里，我和学生们共同创造了许多美好的回忆。2021年9月，县直学校公开选聘各乡镇优秀教师。当选拔进入城里工作的机会降临时，我却犹豫了，因为我舍不得我的学生们。经过激烈的思想斗争后，怀揣着对教育的热情和渴望成长的期待，我还是参加了选聘，并通过考试进入威信县逸夫小学任教。

离别时，孩子们眼中闪烁的泪光，是对我们共同度过的日日夜夜的留恋；家长们的祝福，传递着无言的感激与不舍。那一刻，时间仿佛凝固，每一颗心都紧紧相连，不愿分离。

正是这份不舍，让我更加坚定了前行的步伐。我知道，每一次的离别都是为了更好的重逢，每一次的学习都是为了带回更多的知识与智慧。我期待着用毕生所学回馈那片养育我的土地，为那片土地上的孩子们点亮更加美好的未来。

初到逸夫小学，我负责一年级的语文和科学教学并担任班主任。从乡下的十几个学生到城里60多个学生的班级，这一转变不仅是数字上的变化，更是对我的考验。

城乡教育的差距，让大部分家长选择背井离乡，只为让孩子能在城里接受更好的教育，他们的殷切期盼让我倍感责任重大。在课余时间，我以一颗求知若渴的心，深入探索新课标的奥秘，认真钻研教材里的知识点，细致入微地批阅每一份作业。经过一学期的努力，我得到了同事和家长的认同。

当清晨的第一缕阳光穿透云层，照耀在我那堆满书籍与教案的桌前，我便已沉浸在为学生们精心准备的课程之中。我不满足于仅仅传授书本上的知识，更致力于探寻每个孩子心灵深处的光芒。家访成了我日常工作中不可或缺的一部分，那些看似平凡却充满力量的家庭故事，成为连接师生情感的桥梁。

2023年暑假，带着对知识的渴求，我踏上了前往湖北宜昌的学习旅途，参加由王崧舟教授担任主讲人的暑期高级语文研修班。在那里，我汲取了前沿的教学理念，在与同行的交流碰撞中激发了内心深处那份对教育事业的无限热忱。对我而言，这不仅仅是一次简单的学习之旅，更是一场心灵的朝圣，是为了让更多的孩子通过教育这座桥梁，跨越地域的限制，触及梦想的彼岸。

教师用实际行动诠释着“教育改变命运”的真谛。在这条充满挑战与希望的路上，我会继续前行，因为我坚信，只要心中有光，就能为更多农村孩子照亮走出大山的道路。

作者：江祖怀（系威信县逸夫小学教师）