热爱家乡要从孩子抓起

几天前，中央电视台播出了关于昭通苹果的新闻，说心里话，看到这一幕，笔者的确为昭通苹果这样富民的“金果果”感到自豪。这条新闻也让笔者想起了昭通市幼儿园小朋友表演的“昭通苹果娃”的舞蹈情景。热爱家乡、宣传家乡的理念要从孩子抓起，这不仅是社会的期许，更是教师的责任。

首先，热爱家乡是一种情怀。应让孩子们从小了解家乡，激发他们对家乡的认同感。家乡的一山一水、一草一木，都是他们成长的见证，也是他们情感的寄托。引导孩子们发现和欣赏家乡的美，可以让他们更加珍惜和热爱这片土地，从而培养出一种深厚的家乡情怀。其次，热爱家乡更是一种行动。引导孩子们了解家乡的风土人情，加深他们对家乡历史文化的认识，可以让他们更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。再者，教育孩子们热爱家乡有助于培养他们的责任感和使命感。当我们引导孩子们去关注和了解家乡的发展状况时，他们会意识到自己是家乡的一员，有责任为家乡的发展贡献自己的智慧和才能。

乡土文化教育对孩子们的全面发展具有显著的促进作用。比如，可以组织孩子们到果园参与劳作，让他们明白昭通苹果是家乡的特产，发展苹果产业可以让自己的家乡富起来、强起来的道理。此外，让孩子们参与各种实践活动，可以锻炼他们的实践能力、创新能力和团队协作能力。

教育从来都不是孤立存在的行为，它是家庭、学校与社会共同参与的系统工程。让孩子热爱家乡不能只是一句空话，我们应该从小就将爱的种子播撒于孩子的心田，让他们真正明白为什么要热爱自己的家乡。

作者：耿怀珍