阅读昭通·教育丨谭茂桥：点亮乡村教育的希望

因为对教育事业的热爱，他选择留在镇雄县芒部中学，从青春年少到年过半百，27年来，他和同事们默默耕耘，为学校的发展建言献策，如今，芒部中学已从籍籍无名成为当下昭通乡镇中学中的耀眼新星。他，就是芒部中学教师谭茂桥。

9月6日，记者电话采访谭茂桥时，他正在昆明市参加云南省庆祝第40个教师节暨优秀教师颁奖活动，作为昭通乡村学校从教20年以上优秀教师代表参加表彰。面对这项荣誉，他感慨良多：“从教27年来，荣获诸多荣誉，首先，我要感谢我的学生和与我并肩战斗的老师们，是他们的优秀成就了我；其次，要感谢一直以来给予我肯定和无限关怀的历届学校领导，是他们的鞭策和鼓励让我成长；再次，要感谢我的爱人，是她这么多年来勤勤恳恳、任劳任怨的付出，才让我决心扎根芒部，扎根乡村，是她把我‘嫁’给了芒部中学。”

谭茂桥给孩子们上课。

在谭茂桥的履历中，写满了各项荣誉。他多次被评为“优秀教师”“优秀班主任”“教学能手”，在年度考核中多次被评为“优秀”，入选“昭通市首届优秀骨干教师”“兴昭人才支持计划”“镇雄名师”“镇雄县委联系专家”……这些成绩的取得不是一蹴而就的，而是在漫长的岁月中不断努力的结果。

成为一名语文教师，对于谭茂桥来说是一件必然的事。学生时代的他，很喜欢语文，也有着极高的天赋。大学毕业后，他成为一名语文教师，回到母校芒部中学任教。站在三尺讲台上，他引导学生要敢于做梦，更要勇于追梦。“我也是从农村出来的，所以与农村孩子更能共情。”他希望家乡的孩子都能通过好好读书走出大山。

谭茂桥不断创新教学方式，通过情景导入、拓展知识等方式让学生爱上语文课。他坚持讲练结合的方式，培养学生的写作能力，并提出在全校每周开设一节书法课和一节阅读课，全面提升学生的阅读能力和写作能力。2020年，他担任语文教学工作的68班学生王乔松，除了语文外，其他科成绩优异，只是字写得不太好。为了帮助王乔松补齐短板，谭茂桥对他进行重点帮扶，监督他练字，对每次的模拟考卷进行分析总结，指出存在的问题。“这个孩子很聪明，教一次进步一次。”最终，王乔松以全县语文最高分126分、总分691分的优异成绩被北京大学录取，创造了昭通市乡镇中学学生考上北京大学的奇迹。面对学生取得的成绩，谭茂桥只是谦虚地说道：“我只是尽我最大努力将每位学生送达梦想的彼岸。”

位于乌蒙深山的芒部中学，学生在学习和生活上都需要更多的鼓励和支持。谭茂桥在做好课堂教学工作的同时，也全力关心关爱每一个学生。他为贫困学生购买过学习用品；自掏腰包请学生吃饭；端午节给学生买过红糖、粽子。临近高考，他常常守着学生在教室午休；下晚自习，又到宿舍督促学生按时睡觉……一件件具体而实在的小事，如春风般温暖着学生，他犹如父亲般陪伴着一届又一届学生。

如果说教好学生是守护好祖国的未来，那带好年轻教师就是筑牢学校和祖国未来的基石。作为扎根芒部中学27年的老教师，谭茂桥在教科室的一项教研活动就是负责学校的“师徒结对”帮扶工作。芒部中学从2017年开始实行“师徒结对”帮扶计划，通过以老教师带年轻教师的方式帮助年轻教师快速成长。他说：“其实这是个相互学习、相互成长的过程，年轻教师身上也有很多值得我学习的地方。”他毫无保留地将自己的经验传授给年轻教师，帮助他们适应岗位，快速成长。这些年，他带过的很多年轻教师已承担起教学重任，成长为学校的中流砥柱。对于谭茂桥来说，他从没想过离开芒部中学，一是因为他和妻子的家就在芒部集镇上，离他工作的地方很近。二是27年的坚守让他对芒部中学有了深厚的感情，他希望尽自己所能，为乡村的教育事业贡献绵薄之力。

如今，那些奋斗在各行各业的学生每逢节假日总会回母校看望谭茂桥。对于谭茂桥来说，当老师的幸福感在这一刻油然而生。

（图片由受访者提供）

昭通市融媒体中心记者：田朝艳