幼儿教师的梦想

 ※ 赵 娟

说到梦想，每个人都有无数的感慨，而每个人的梦想都各不相同。我的梦想是做一名幼儿教师，平淡朴实，却又遥不可及。说到这里就会有人问了，幼儿教师的梦想怎么会遥不可及呢？

从事农村幼儿教育工作八年，积累了一些工作经验，但还是感觉心有余力不足。大家都知道，农村教育难，农村幼儿教育更是难上加难。作为农村幼儿教师，我有太多太多的困惑，也有太多太多的梦想。我想给予每个幼儿简单快乐、完整的童年，给予他们最好的教育。

农村幼儿教师要承担家庭教育、社会教育、学校教育，压力很大，每个农村幼儿教师喘不过气来。也许身居城镇的您不信，也许会脱口而出说：“你就吹牛！”我很认真也很负责地说，这就是现实中的农村教育。

上个学期我接了个新生班，若干的努力和付出之后，虽然一切算得上顺利，但到现在仍然感觉身心疲惫。其间，幼儿满满表现十分突出，让我记忆深刻。他是一个总喜欢用暴力解决问题的孩子。老师无论是直接还是间接引导他，他都是一副无所谓的样子，好像批评的不是他，好像因他而产生的种种结果都和他无关。跟老师说话，他喜欢采用不同于其他孩子的语言，比如“我叫爸爸打死你！”“我开挖掘机来挖死你……”等等，这样的语言，让我无法想象满满生活在什么样的环境里。一天，满满溜进我的办公室，拿起我的订书机，像发现新大陆一样，欣喜若狂的玩耍起来。不一会儿，满满对我说：“你把手指头伸进来，我把它订出血来肯定好玩。”那一刻，我惊呆了，我的内心是崩溃的，是心痛的：崩溃的是我到底该怎样“拯救”这个孩子，心痛的是本该天真烂漫的他，到底经历了什么才会这样。我掩饰住五味的情绪，温和地说：“宝贝，如果我的手受伤了，我怎么吃饭呢？怎么写字呢？”满满不在乎地说：“那就一样都别做了嘛！”我接着说：“宝贝，那我的手指出血了该多疼啊？既然这样，那把你的小手伸来让老师订了试试看吧！”满满一溜烟跑了，而我却一片茫然。

课堂内外，满满还喜欢欺负小朋友，课间游戏从不会和小朋友分享，孩子们都不愿意和他玩。他奶奶来接他，孩子们七嘴八舌地告状，还未等老师开口，奶奶已经觉得不是滋味。满满个人卫生特糟，午睡时脱鞋后臭气熏天，袜子几个大窟窿漏出几个黑黑的脚趾头，指甲盖里填满了黑黑的污垢。给他家里打电话，他奶奶说：“老师，求求你给他洗洗剪剪，我的眼睛几乎瞎了，看不见……”我叹了一口气，强忍住恶臭，给他洗了、剪了。

对于满满这样的孩子，我和班主任多次沟通，了解到满满属于留守幼儿，爹妈都在外地打工。老师电话与家长沟通了很多次，每次只听见一声“喂”后，接下来便是隆隆的机器轰鸣声，根本无法听清对方的话，更不用说交流了。对于孩子，多次正面教育、赞赏、鼓励都无济于事。最后只能像小猫小狗一样，走到哪儿就把他拉到哪儿，真令人头疼。

一个学期总算小心翼翼的过去啦。我一直在安慰自己：也许孩子大点，就会好些。在我们幼儿园这样的孩子还真不少。我困惑，家长们为啥生了孩子就不负责任的甩给老一辈呢？生而不养者啊！遇上这样的家长家庭我简单的梦想就变得那样的遥不可及了。

还有几个小朋友，父母离异，按理说孩子判给谁，就由谁抚养照顾，可是他们一段时间不给爸爸接，一段时间不给妈妈接。学校多次调解也未达成共识。我困惑他们为什么老是不安常规“出牌”呢？

夜里经常做梦，梦都和孩子的成长有关，一会儿是他们的笑，一会儿是他们的哭，一会儿又是他们的打打闹闹。醒来看着黑夜，我在想，他们哪一天能长大呢？哪一天能更加健康快乐呢？

哪一天我能实现我这简单的梦想，哪一天我能用我这微薄之力给予这些孩子美好的童年。这样的社会、这样的农村，我这样的梦想哪一天才是尽头，哪一天才能完成这个简单的梦想，我呼吁作为家长父母的你们让幼儿身体健康的同时，拜托你们再施舍给这些天使健康的心理，拜托你们给我的梦想尽一丝微薄之力好吗？

不管这条梦想之路有多远、有多难，但是我还是会在这条路上走下去，因为我不努力就没有希望，没有梦想；为了那遥远而贴近的希望和梦想，我不放弃，努力着。