首批10个！云南开展基础教育教师培训基地建设工作

一、遴选任务

依托省内高等学校和培训机构，分学科学段遴选建设一批基础教育教师培训基地，发挥基地在教育教学改革、教师培训服务等方面的示范辐射带动作用，推动教师队伍高质量发展。首批建设10个省级基础教育教师培训基地，省级中小学校教师发展中心不再重复申报。

二、遴选范围

（一）高中阶段学科

思想政治、语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息科技、通用技术。

（二）义务教育阶段学科

1.初中：道德与法治、语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物（或科学）、信息科技、体育与健康、音乐、美术、劳动、综合实践活动。

2.小学：道德与法治、语文、数学、英语、科学、信息科技、体育与健康、音乐、美术、劳动、综合实践活动。

（三）其他

学前教育（教师、园长）、特殊教育、班主任（高中、初中、小学）、劳动教育（高中、初中、小学）、融合教育、师德教育、心理健康教育。

三、遴选对象

（一）省内从事教师教育的普通高等院校。

（二）省内具有教师培训经验和专业优势的其他高等院校。

（三）省内县级及以上教育行政部门举办的教师培训机构（教师进修学校、教师发展中心等）。

四、遴选条件

（一）培训业绩

申报单位须具有省级及以上教师培训项目实施经验，有健全的培训项目管理部门和完备规范的管理制度，服务意识强，培训质量高，社会信誉好。

（二）师资队伍

1.具有优秀的专家团队。设置项目首席专家，首席专家须为本单位在编在岗人员，具有高级及以上职称，能全程参与培训项目指导。专家团队数量充足、结构合理、素质优良，本单位专家占比不低于30%，高级及以上职称专家比例不低于50%，且有一定数量高级及以上职称的教育一线名优教师及校（园）长。

2.具有优秀的管理团队。管理人员配备齐全，责任明确，管理制度完善，能够充分调动融合优质资源，提供培训项目所需的良好教学和后勤服务保障。

（三）场地平台

1.具有满足线下培训项目需要的培训教室和相应的培训设施，并能提供食宿等生活后勤保障。其中自有校舍（含自有产权或有租用期在承接项目周期内的租赁合同）面积满足培训项目需要。

2.具有稳定的、优质的教师跟岗研修基地，能够有效满足教师进行跟岗实践、教学观摩、情境教学等需要。

3.线上培训项目使用的平台应完成工业和信息化部ICP备案，公用网络IP地址、域名、事业法人机构等符合法定要求，平台所属公司及远程教育培训机构经市场监管部门依法注册。提供App平台的，应完成教育部教育App备案。平台功能符合教育部印发的《中小学幼儿园教师在线培训实施指南》相关要求。

4.线上培训平台应具备良好的网络培训支持条件，服务器、带宽、并发承受能力、多网连通性、视频点播、浏览速度等方面能够满足相应参训项目并发访问要求，数据存储安全，处理能力强，系统运行安全稳定，且具有专职的培训管理团队和技术服务人员，能够在规定时间内及时处置突发状况。

（四）课程资源

1.申报高中阶段学科的培训基地须具有覆盖高中阶段所有学科的在线培训课程资源。

2.具备课程开发能力，已开发的教材资源、案例资源、网络资源等课程资源丰富适用、形式多样，能够满足所申报学科（领域）教师个性化选学需要。

3.课程资源内容新颖，针对性、实用性强，且有一定比例的实践性课程。

（五）制度建设

具有完善的学员管理、教学管理、课程管理、质量监控、考核评价、经费使用、档案管理、成果凝练等培训管理制度。

五、遴选程序

（一）单位申报。各申报单位根据遴选条件，结合本单位实际情况，填写《云南省基础教育教师培训基地申请表》进行申报，其中，县级教师培训机构须经县级、州（市）级教育行政部门逐级审核推荐。

（二）专家评审。省教育厅组织专家组或委托第三方对申报单位进行评审，遴选确定教师培训基地。

（三）公示公布。按照有关程序和要求，对拟入选的教师培训基地进行公示和公布。

（四）发文确认。经公示无异议后，省教育厅发文公布云南省基础教育教师培训基地。

六、政策支持

（一）优先推荐省级基础教育教师培训基地承担相应培训任务。

（二）优先安排省级基础教育教师培训基地团队成员参加高端研修项目学习。

（三）优先支持省级基础教育教师培训基地参与云南省教师队伍建设重大课题研究。