阅读昭通·教育丨以教育扬文明——昭通市实验小学文明校园创建纪实

欢迎新生。

昭通市实验小学创建于1734年，是一所历史悠久、文化底蕴深厚的全日制完全小学。为深入推进文明校园创建工作，让文明之花在校园绽放，该校以办好人民满意的教育为目标，以“领启文明路，牢筑幸福基”的办学宗旨，“尚德、益智、求真、育才”的校训，“德才师范”的教风，“品学兼优”的学风，“和而不同”的校风，扎实推进素质教育，完善整体育人功能，打造文明幸福的校园环境，致力于把孩子培养成“明礼仪，乐读书，懂感恩，爱生活”的新一代学子。

夯实党建 铸造品牌

开创和谐新局面

市实验小学高度重视基层党建工作，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，引领学校教育的发展全局，以办人民满意的教育为目标，以学习贯彻落实习近平总书记关于党的建设的重要思想为抓手，以“铸品牌党建先行，提质量党员先锋”为主题，全面推进党支部的思想、组织、作风和制度建设，积极探索在办人民满意的教育中如何发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的新途径和新方法，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保障，进一步深化学校党建工作规范化建设，开创学校党建工作的和谐新局面。

培根铸魂

涵养文明气质

“校园环境干净整洁，无垃圾、烟头、蜘蛛网和脏污水……”漫步于市实验小学，文明的气息扑面而来。校园里每一处公益广告、提示牌、文明校园创建活动方案、宣传展板都传递着文明。洒水壶造型的爱护花草提示牌，向学生传达看见花草自觉爱护的文明理念；学校每周进行大清扫，严格按照文明校园创建工作要求对标检查……这些不起眼的细微之处造就了市实验小学和谐的校园环境。

教师为新生点朱砂、启明智。

在精心布局校园文化环境，营造和谐育人环境的同时，学校充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，将文明创建和校园文化融为一体，不仅达到了一树一草都成景、一砖一瓦皆育人的效果，也让学生深刻感受到了思想的熏陶和心灵的洗礼。“学校的文明校园创建氛围特别浓厚，在耳濡目染下，我领悟到文明的行为习惯虽小，但是内容很丰富，意义很深远，我们只有从小事做起，才能养成讲文明的好习惯，做一个文明的人。”四年级学生蒋昊辰对记者说。

立德树人 全面发展

培养和美新人才

立德树人是中华优秀文化的主根，是把握教育本质的必然要求。市实验小学以“领启文明路，筑牢幸福基”为办学宗旨，以“三启四育”为育人特色，以“立德树人”为教育教学的第一要务。

学校不断拓宽德育阵地，整合德育资源，彰显德育特色。学校橱窗内、文化墙、走道里、花坛间，潜移默化的教育无处不在，文明如影随形。成立未成年人思想道德建设工作领导小组，将工作责任落实到每位教职员工，守护未成年人健康成长。深入开展社会主义核心价值观学习教育、“传承红色基因”、“扣好人生第一粒扣子”、中华优秀传统文化传承、经典诵读等系列活动，使未成年人在参与活动中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，远离不良文化的侵蚀。

教师在课堂上与学生互动。

五育融合助“双减”。“双减”工作的落实，宛如春雨夏露，浸润校园，滋润着孩子们丰富多彩的学习生活。该校积极响应“双减”政策，遵循多元化、科学化的原则，将德育教育、经典阅读、体育锻炼、美育欣赏等有机结合，开展了丰富多彩的社团活动。

文化佳节展特色。学校充分利用各种节日开展主题活动，例如“清明祭英烈 共铸中华魂”“过浓情端午 通传统文化”“九九重阳节 浓浓敬老情”等。每一个文化佳节，都是一次特色办学的盛会，有激情荡漾的启动仪式，有丰富多彩的活动内容，有鼓舞人心的成果展示。

校会聚力，以活动感染人。每周一校会上，学校都要对全校同学进行思想道德教育，分别从“爱祖国，爱家乡，爱学校”“传承红色基因”“从小热爱祖国，长大建设祖国”等方面对学生进行教育，让爱国主义教育深入孩子们的内心。大队辅导员从行为习惯方面对学生进行点滴教育，希望学生能外化于行、内化于心，做一个“尊道德、讲文明、有礼貌、守秩序”的未来接班人。校会上还有两个较有特色的活动，一个是“国旗下演讲”，另一个是为学生准备的“故事党课”，这些活动把思想道德教育的种子播撒在学生心里。

社会实践拓视野。古话讲，读万卷书，行万里路。学校以社会主义核心价值观为核心，落实立德树人根本任务，帮助学生了解国情、开阔眼界、增长知识，着力培养他们的社会责任感、创新精神和实践能力。为了学生能健康快乐、自信地成长，为了学生的终身发展，该校坚持把红领巾社会实践活动列入教学计划，组织学生参加各类校外活动，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。

身心健康共成长。青少年心理问题是普遍存在的现象，学校重视学生心理健康，开设了心理健康课，对学生内心可能存在的问题进行积极引导，定期开展心理健康月活动、心理健康讲座等宣传教育活动，家校携手，让学生调整好心态，学会保护自己，提高全体学生的心理素质，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，提高其心理健康水平。

师德为先 爱岗敬业

打造和善新教师

和善既是待人的一种形象描绘，更是人的内在品行的体现；既是对他人的关心、付出、贡献，也是对自我价值的肯定与主动鼓励。

为加强师德师风建设，使教师为实现职业理想而油然而生专业化成长的愿望，该校创新了师德师风培训的形式、内容，构建特色校园师德文化，关注教师的精神成长，教师有了敬业、乐业的精神和理想，就有了崇高的追求和成长的原动力。11月25日，学校邀请昭通学院教育科学学院副教授朱琳为昭通市育苗幼儿园、昭阳区第一小学、昭阳区旧圃镇中心学校、鲁甸县第四小学、彝良县小草坝镇中心学校的部分教师作“师德、师表、师言、师行”教师礼仪与职业素养的培训，提升了教师的职业道德规范和道德标准，促使他们将所学到的知识和技能运用到实际工作中，为学生提供更加优质的教育服务。引导教师关爱每个学生，让每一位学生在老师的精心呵护下健康成长。

学校首创的“明目操”。

“作为教师，不仅仅是传道授业解惑，我们还应该以高标准塑造自身的人格，从而培养出健康的学生。”培训结束后，教师道英感慨地说。

携手促进

教育优质均衡发展

11月23日至25日，市实验小学携手鲁甸县第四小学，开展了一次富有成果的跟岗学习活动。鲁甸县第四小学教师们随班听课，认真聆听了学生的课堂发言，学习了授课教师的教学方法，亲身感受了市实验小学的课堂教学氛围。

“市实验小学作为一所具有悠久历史和优良传统的学校，一直在教育领域发挥着重要的作用。在此次学习活动中，我深入地了解了市实验小学在办学理念、教学管理、师资培养以及校园文化建设等方面的优秀经验和做法，这些经验和做法值得我们学习。”深入交流后，鲁甸县第四小学校长邵聪萍收获满满。

跟岗学习，旨在通过观摩和实践，让教师们深入了解优秀的教学方法和班级管理经验，提升自身的教学水平，丰富班级管理的经验，加强校际间的交流与合作，推动教育优质均衡发展，提高基层教育质量，让教师更好地服务学生、提高教育质量。

举办运动会

促进学生身心健康全面发展

加强体育锻炼，把健身活动融入每天的日常生活、学习中去，有强健的体魄，学生才能更好地学习；有强健的体魄，学生长大才能担起建设祖国的重任。

篮球场上，学生们激情四射。

市实验小学始终致力于培养德智体美劳全面发展的优秀学生，通过举办运动会来提高学生的身体素质、增强他们的团队合作精神。11月15日至18日，学校举办2023年冬季运动会。运动会不仅设置了短跑、篮球、足球、立定跳远、坐位体前屈、跳绳、仰卧起坐、足球绕杆射门、篮球绕杆运球等传统运动项目，还新增了集体项目“明目功”，旨在通过多样化的比赛形式激发学生的运动热情和团队合作精神。

学校通过开展健康教育和体育课程，引导学生树立正确的健康观念，掌握健康知识和技能，培养良好的运动习惯，提高身体素质，促进身心健康发展。

学校先后获得“全国文明校园”“全国优秀（示范）家长学校”“中国百佳小学”“云南省一级示范小学”等称号。近年来，更斩获了“国家级语言文字规范示范校”“省文明单位”“省文明学校”“省一级示范小学”“省民主管理先进集体”“省德育工作先进集体”“昭通市十佳平安单位”等多项殊荣。在昭通市委、市政府和教育部门的关心、支持下，学校的办学条件将进一步提升。阔步奋进的市实验小学将努力培育文明沃土，播撒文明之种，筑牢文明根基，用文明道德的火炬点亮孩子们的精神世界，培育时代新人。

昭通日报记者：杜恩亮/文

图片由受访学校提供