中小学教育不可缺少适度惩戒

彝良县委组织部陈庭强

今年4月17日，四川茂县夏老师悬梁自尽，不禁让人想起安徽马老师被学生群殴，河南济源聂老师因为批评学生被家长用剪刀捅死，河南永城豆老师因为保护学生被另一名家长用杀猪刀弄死，一则则触目惊心的实例，再次引起大家的深思，我国的教育怎么了？一向受人尊重的教师哪儿去了？

中国教育几千年来，先生惩罚弟子都是天经地义的，更有人叫“黄金条子出好人”，因此，教师体罚学生一直被认为理所应当，但是由于个别教师性情暴躁，出手太重，学生有被教鞭刺瞎眼睛的、有被打成脑震荡的，有被踢断小腿骨的，有被打成耳聋的等等恶性事件存出不穷。近年来，我国与国际上先进国家接轨，逐步规范教师的行为，特别是《中华人民共和国未成年人保护法》出台以来，更明确规定，教师不能体罚学生，也不能变相体罚学生。这一规定，对未成年人权益的保护，非常及时，也是非常必要的，毋庸置疑，严禁体罚学生，任何人都必须严格遵守。但对于严重违纪甚至违法的学生，耐心说服教育能改正错误当然好，说服不了怎么办？教师管吧，没有任何惩戒的权利，如果上课时处理，既耽误其他学生的时间，又添加了学生和老师之间的敌对；不管吧，又不忍心眼睁睁看着学生在错误的路上越走越远，同时对犯错学生的放纵，也是对其他学生的伤害；管不了，其他一些学生还会纷纷效仿，班风校纪越来越差。这就需要建立一种补救机制——学校适度惩戒机制。

适度惩戒机制的主旨。教育引导学生改正错误，使学生明白犯了错误要承担相应的后果，学生的错误行为在学校得到妥善处理不推向社会，涉及违法的行为要承担法律后果，校内形成一种惩治违纪违法，维护公平正义的正能量。

成立适度惩戒机构。由学校设立专门的教室，做好安全防护，配备相应录像设备等，由熟悉法律法规、善于心理辅导沟通的教师和学校保卫人员组成适度惩戒组，在公安机关聘请一位法制副校长，一般四至八人组成，根据学校的学生的多少而定。

订立适度惩戒规定。惩戒内容可以包括背诵古诗词、抄写学校规章制度、面壁思过、打扫区域卫生、家长带离学校管教、送少管所等等。学校通过召开家长委员会，拟定相应的惩戒规定，经全体家长同意后，报上级主管部门同意实施。

适度惩戒的执行。由适度惩戒组根据规定执行，执行过程全程录像，做到对家长和学校公开透明，班主任及科任教师只配合调查不参与执行，处理结果告知家长、班主任和学校分管安全的副校长，并存档备查。违纪较严重的通知学生家长参与，违法行为联系警方介入。教育离不开惩戒，没有惩戒的教育是不完整的教育，关键是要拿捏好分寸，在此只是抛砖引玉，具体实行，还需要进一步实践完善。

当然学校适度惩戒制度要得到法律的认可、社会的承认和家长的接受，也许还有一段很长的路要走，掉头转身尚需时日。