校对工作要有责任心

何桂花

我是一名刚刚进入报纸后期编辑的新闻工作者，通过一段时间的接触，我深刻认识到，有责任心是做好校对工作的根本。责任心的强弱，决定着校对质量及办报质量的高低。当然，责任心之外编辑必须具备标点符号的运用，汉语语法逻辑习惯，错别字的纠正，新闻报道的叙述等基本功。个人认为做一个有责任心的校对应该从以下几方面入手：

一是要深刻认识校对工作的重要性。没有从事报纸编辑工作之前，本人总是觉得有后期编辑，稿子写好后通读两遍，只要没有大的纰漏就投递了。2006年本人第一次投的稿件便被原文刊登了，心中难免得意，却发现有一处重复打了一个字，再看原稿的确是自己的疏漏，脸上火辣辣的难为情。以为此事已过，没想到在一次聚会中被朋友无意拿来打趣，还是很不是滋味。从事编辑工作后，便一再告诫自己要在细心上下功夫，提高办报质量，减少办报的差错率。正所谓“差之毫厘，谬以千里”、“字字句句皆形象，点点滴滴总关情”。

二是在认真上下功夫，在细心上做文章。南北朝文学理论家刘勰在《文心雕龙·熔裁》中说：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”古人云，“文不惮改”，而在修改时，要注意尽可能地去掉那些多余的或可有可无的字句，这样，文章才会精炼细密。“春风又绿江南岸”（北宋·王安石·《泊船瓜洲》），传说，王安石在写这句诗句时，在原稿上曾经换过许多字，先用“到”，又改作“过”，后改作“入”，再改作“满”，都不合意，修改了好多次，最后才选定了这个“绿”字。先贤尚且如此，何况我这初学者。

有一次，我校对一篇稿件——xx派出所成功查获枪支两支、子弹400余发，但文中枪支、子弹数据相加仅300多，便立即打电话向部门核实，确认是300余发，而不是400余发。另一次是一篇——x县去冬今春发展茶叶15000万亩，文中数据相加是15000亩。经过这两次校对工作，让我觉得自己肩上的责任更大了。

三是要不断加强自身学习。做一个有责任心的校对，单靠细心和一腔热血是远远不够的，还要不断加强自身学习，唯有不断学习和掌握新知识，才能使自己不断适应工作需要。习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会的重要讲话，深刻论述了新的时代条件下党的新闻舆论工作的职责使命，为新闻舆论工作指明了努力方向、提供了根本遵循。习近平总书记强调指出：“媒体竞争关键是人才竞争，媒体优势核心是人才优势。要加快培养造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻舆论工作队伍。”

四是要做好组稿和版面布局。编辑思想是组稿的“方向盘”和“指南针”，如果缺少了编辑思想和总体方向，选稿也就少了针对性，可能会导致整个版面内容出现散乱的现象。尤其在编辑副刊的过程中，包括诗歌、通讯、散文、杂文等各种类型的稿子多如牛毛，作为副刊编辑，更需要根据不同时期、社会环境编排每期稿件，通过不同的组稿思路，对来稿进行分门别类的处理，使整个版面的内容更有针对性、更加协调。

五是要不断总结提高校对水平。坚持“整体看版式，重点看标题，认真看内容，细看不漏项。”校对是出版编辑过程中非常重要的程序，其主要程序是根据原稿审查文稿的错误，包括字词拼写、语法错误等。校对工作要求编校人员的知识储备量越来越大，也使编校人员的耐心、上进心更强，这是对校对人员性格的磨练，从而也使其更加适合校对这份工作，更好地提高期刊质量。

因此,校对工作要树立社会责任意识，培养自身的人格修养，以严谨的工作态度做一个有责任的新闻工作者。