阅读昭通·少年 | 证 据

楼下生长着一株玉兰花。这株玉兰花长势很好，主干粗壮，分杈后的枝干向四周舒展开来，油亮的叶子有巴掌大，密密层层，把整株玉兰花装点得像一把碧绿的大伞。玉兰花开的时候，花朵硕大、花瓣洁白、清香四溢。每一个从树下走过的人都会禁不住驻足称赞，住在这栋房子里的人都喜欢在玉兰花下闲聊。

这株玉兰花长得并不太高，低矮处的花枝垂在人们的头顶上，人们只要一伸手就能揽她入怀。所以花开的时候，总有人会摘走一朵或两朵。

我刚走到楼下，楼下老太太看见我，她边走边说：“我终于逮着摘花的人了。”说这话时，我发现她脸上满是得意，眼神中满是兴奋。

“那您说说是怎么回事？”我疑惑地问。

老太太绘声绘色地讲了起来，“我看见一个背着书包的小女孩向着一朵玉兰花跳了起来，但是没摘着。她又搬来凳子，踩在凳子上摘花。”

“那您没有及时制止她？”我禁不住插了一句。

“我没有，这些娃娃脸皮厚得很，在没有摘下来之前制止她，她永远不会承认，她的家长会以为是我冤枉她。”老太太换了口气接着说，“我看见她把花摘下来后，就站在她面前说，看你这样子就是摘花的惯犯，平时肯定摘过不少花，今天证据就在这里，你还有什么好说的？”

“那后来呢？”我追问。

“后来，她流了两滴眼泪，我训了她几句，说再被抓到就扣下来等家长来领，赔了钱才准走。我想以后她肯定不敢再来了。”

老太太还在喋喋不休地说着，我却一眼瞥见了那朵被甩在墙角垃圾桶里的“证据”。那花瓣已经严重摔伤了，显然是被人狠狠地扔了出去，我似乎听见了玉兰花正伤心地哭泣。恍惚中，我看见了一个女孩双眼噙泪，哭泣着跑向远方。一种莫名的无奈涌上心头。

“防患于未然”，其中的深意不言而喻，这不是每个人都能做到的，因为有的人做事情就只需要一个结果。作为一个教育者，最不愿意看见的就是这种有“证据”的教育，这个“证据”能说明什么呢？给别人一个定性？给自己一个说别人是“惯犯”的理由？

对这件事，最简单也是最好的处理方式，就是在事实还没有酿成之前，前去制止。如果引导得好，我们的周围还会多一位护花使者，更不会损失一朵花和伤害一颗正需要扶正的童心。

作者：王开珩（作者系威信县扎西镇道红小学教师）