新时代“昭通印象” 丨黄燕杰：立德树人 潜心钻研

黄燕杰20年来对于教学的热爱与日俱增，他总说，能成为一名教师，是人生之幸，他要通过不懈努力，立德树人，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”老师。

黄燕杰，大关县吉利镇中心校副校长、高级教师，大关县“教学名师”“师德标兵”“先进教育工作者”，昭通市“骨干教师”，第一批昭通市“兴昭人才支持计划”教育骨干人才……翻开他的履历，成绩斐然。

因材施教 爱如甘露润心田

2003年，黄燕杰带着满腔热情投身大关县教育，20年来始终紧抓教学，始终坚守在山区农村学校教学的一线岗位，成为一名学生喜欢、家长尊敬、社会认可的好老师。他用执着坚守讲台，用奉献诠释责任，用初心感悟幸福！

黄燕杰任教的吉利镇中心校，这里地处大山脚下，经济文化和教育水平一度相对落后。在山区，父母外出打工，由爷爷、奶奶监管留守儿童的家庭十分普遍，因家庭教育功能的缺失，是需要重点关注和保护的群体。

“我们面对的学生大多都是留守儿童，作为教师，应该在学习上给予他们引导，在生活上给予关心，在心理上给予疏导。因此，我设计了《我们是真正的朋友》这节课，希望通过课堂让学生明白什么是真正的朋友，与朋友之间又应该怎样相处。”黄燕杰说。2023年5月，他撰写的德育教育教学设计《我们是真正的朋友》被中国西部人才开发基金会评为第二届“相守好作品”大赛教学设计类一等奖。

山里孩子大多胆子小，没有接受到良好的家庭教育，没有参加兴趣学习的条件。黄燕杰不放弃每一个学生，他认为只要关心、热爱、引导学生，每一个孩子的人生都可以出彩。他对留守儿童教育教学进行了深入研究，通过少年宫兴趣小组活动、课后服务等方式，开展学生各项兴趣培养和特长发展活动，培养学生的兴趣爱好，对学生的特长发展进行指导，引导学生在教体融合中变得更加自信、自强，有效促成“德智体美劳全面发展”培养目标的实现。其中，邓凤怡等20余名学生在省、市、县级比赛中获得一等奖，黄燕杰也因此被云南省教育厅授予“优秀指导教师”称号。

用情践行爱岗敬业之责

“黄燕杰是一位爱岗敬业的老师，他既要完成繁重的教学任务，又要协调各方保证运转，没有超强的协调组织能力是做不好的。”同事对黄燕杰高度赞扬。

作为大关县教育体育局的数学兼职教研员，黄燕杰恪尽职守、任劳任怨，充分发挥职能作用，保障了各项工作的有序开展。他多次承担小学数学学科学生学业水平监测命题和审题工作，坚持每年到学校指导60天以上，5年时间开展县级专题讲座和执教示范课20余场（节），通过理论培训与教学示范引领，参训教师的专业素养得到大幅提升。

青年教师是教育振兴的生力军。黄燕杰所指导的青年教师专业能力得到快速提高，教学质量不断提升，并在市、县级教学大赛中获奖。其中，吉利镇鱼田小学王仕周参加昭通市多媒体应用教学大赛获二等奖，吉利镇中心完小刘兴燕参加大关县教师课堂教学技能及基本功竞赛获二等奖。

勇攀教学教研高峰

在20年的教学中，黄燕杰不惧挑战，“紧跟我国教育改革的新形势，密切关注教育教学前沿动态，为党育人，为国育才”是他坚持的信念，他愿意成为一名追光者，勇攀教学教研的高峰。

黄燕杰通过大量教学实践研究，不断总结提炼，创建了“问题探究式”课堂教学模式，以“自主合作探究”为主要学习方式，创新运用多种教学方式与手段，通过信息技术与课堂教学的有机融合开展教育创新与特色教学工作，区域内教育教学质量明显提升，被中国青少年发展基金会、TCL公益基金会授予“TCL希望工程烛光奖”创新奖；被昭通市教体局评为“课堂教学改革优秀教师”。

五育融合“砺新”课程树品牌

黄燕杰不仅教学管理有所长，还积极为促进吉利镇教育事业蓬勃发展贡献自己的力量。

自参加工作以来，黄燕杰一直从事学生德育教育。工作中，他带头践行社会主义核心价值观，坚持落实立德树人根本任务，以活动为载体，开展了爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、民主与法治观念教育、科学世界观和人生观教育等德育教育，所教学生行为习惯良好、阳光乐观、积极向上，能吃苦，有理想。

2018年9月，自黄燕杰担任全镇德育教育指导工作以来，一方面指导教师以《道德与法治课程标准》为依据上好道德与法治课程，另一方面指导全镇教师以主题班会、国旗下的演讲、少先队活动等开展好德育教育工作，落实立德树人根本任务。2022年5月，他所指导的吉利镇中心完小少先队大队被共青团云南省委、云南省教育厅、云南省少工委授予2021年度“云南省优秀少先队集体”荣誉称号；2023年8月，他的德育教育教学设计《我们是真正的朋友》被中国西部人才开发基金会评为第二届“相守好作品”大赛教学设计类一等奖；多篇教学论文在《大关教育》发表，并在省、市级论文大赛中获奖。其研究成果已在区域内普遍应用，有效助推大关县教育发展，被昭通市教体局评为“先进教育科研（教研）工作者”。

面对诸多成绩，黄燕杰说：“在以后的工作当中，我将带领教研团队，引领全镇老师进行教育科研、课题研究，对当下的教学热点、难点问题认真研究，提升教育教学质量，更好地为学生服务。”

昭通日报记者：杜恩亮 文/图