新时代“昭通印象” |吕琨：爱心铸就师魂 奉献践行担当

吕琨辅导学生学习英语。

他用知识播种、用汗水浇灌、用心血滋润，在平凡岗位上书写教育人生。他把爱心和耐心献给可爱的孩子们，矢志成为“一朵云推动另一朵云”的笃行者，在平凡的教育岗位上耕耘、探索、追求……

他就是巧家县第一中学党委副书记、校长、正高级教师吕琨。他曾多次获得省级、市级、县级“优秀教师”“先进教育工作者”等称号。作为一名教师，他恪尽职守、立德树人；作为一名党员，他用行动践行着自己的初心；作为一名校长，他率先垂范、情注教育。他说，作为一名人民教师和学校行政领导，要紧紧围绕“管理立校、人才兴校、科研强校”的战略思想，为党育人、为国育才，把“立德树人，办好人民满意的教育”作为教育教学工作的根本任务，健全内部组织管理制度，重视现代学校建设，培育专业化师资团队，推动学校持续健康发展。

学生成长成才的引路人

吕琨从事英语教育教学工作已有31年，他全面贯彻执行党的教育方针，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，用爱心和汗水铸就从教之路，争做“四有”好老师，无私奉献、为人师表，赢得了学生的一致好评。

“吕老师是我高中时的英语老师，也是我的恩师。他教会了我如何成为一名诚实、踏实的人，在我的心中，吕老师是‘四有’好老师模范代表，他对工作认真负责，为教育事业努力奋斗。”巧家县第一中学高一年级503班班主任陈全美曾是吕琨的学生。陈全美读高中时，班里有一部分来自农村的学生英语基础很差，吕琨要求他们每周至少写一篇英语日记，三年如一日坚持批改。在吕琨的耐心指导下，学生们的英语成绩有了很大进步。

自从事教育工作以来，吕琨始终铭记陶行知先生的箴言“捧着一颗心来，不带半根草去”。他不断更新教育理念，潜心钻研教材，认真完成备课、上课、布置与批改作业，对学生进行课外辅导、学生成绩考核与评定、教学反思等工作，革新课堂、引入案例、设计问题、启发学生，把自己的爱心融入教育活动中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

在新课程高中英语教学实施过程中，“让每一个学生都得到发展”既是新课程的目标与灵魂，也是教育的本质。在英语教学中，吕琨注重英语词汇的“教与学”，把握英语高考题的命题规律、常考点和学生的易错点，注重学生应试的技巧指导和学生对问题分析能力的培养，提高学生英语学科素养。

“吕老师是一位有爱心、耐心的老师，他曾经是我读高中时的班主任。记得读高三时，我经常生病，吕老师就买药给我送来。他给予我无限的关怀和关心，也激励着我努力学习。”已在同一所学校从事教育工作的余洪梅曾经也是吕琨的学生，她感激地说，“在吕老师的影响下，我考上了理想的大学，现在也成了一名英语老师。我一直牢记他对我的教导和教育，从他的身上我学到了教书育人的责任和担当，他是我学习的榜样，也是我最敬佩的人。”

校园精神文化的践行者

巧家县第一中学一直是巧家文化传承、思想启蒙的重要阵地，其前身月潭书院在民国时期就成为宣传新思想、新文化、新信息的前沿阵地。在这片拥有“红色记忆”的土地上，巧家县第一中学将教育教学与传承红色基因相融合，用党建引领办学治校水平不断提高。

“充分挖掘、利用好本校的红色文化资源，传承教育的火炬，让红色基因在师生身上传承并焕发时代风采，也让红色校园的革命精神代代赓续，用真心去温暖学生的未来。”吕琨说，作为学校的管理者，必须坚持党的教育方针，落实党组织领导的校长负责制，落实“立德树人”根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。

吕琨于2007年进入巧家县第一中学行政班子，曾担任教科处副主任、副校长等职务，2022年担任校长，其间他一直兼任高中英语教师，直至2023年6月。之后因工作忙、任务重，他怕影响学生的英语学习，才没有继续担任英语教学任务。但他总是抽出时间走进教室，关心关爱学生的学习及生活情况，给学生分析讲解英语考点。

“吕老师虽然是校长，可他就像我的父母一样和蔼可亲，有的同学甚至叫他‘吕爸爸’。他经常讲一些可歌可泣的红色革命故事激励我努力学习，让我在紧张的高中学习生活中不断奋斗，努力拼搏。”巧家县第一中学高三年级455班学生宋莎如是说。

一直以来，吕琨矢志不渝地用责任与担当书写着教育的初心和使命。他带头参加备课组和教研组活动、讲公开课和示范课，带头参加教学技能竞赛活动。在他的示范带领下，学校党委创建了“红色校园绽书香”党建品牌，以党建带动团建，赓续书院办学文脉，厚植书院精神，传承学校红色基因，在新时期传递革命情怀，激励师生不断开拓进取，在赓续革命传统的同时，绽放出充满时代气息的浓郁书香。

教育优质发展的领航人

“吕校长非常注重学生的全面发展，他不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的品德、社交能力和社会适应能力。此外，他时常注重教师的培养和发展，鼓励教师参加各种培训和研讨会，努力提高教学水平和教育质量。”巧家县第一中学教务主任周文军称赞道。

作为一名校长，吕琨始终把教育教学质量的提高作为一切工作的根本，狠抓学校常规管理，牢牢把握“以教科研促学校发展”这条主线，采取“学研并重，先学后研，教研结合”的工作思路，注重“过程+结果”管理，强化目标导向作用，大力推动课程体系建设。同时，通过狠抓课堂教学、深化教研改革、实施持续奖励计划等措施不断提高教育教学质量。学校制定了《巧家县第一中学积分制考核实施方案》等有实质性作用的制度，并严格执行考评奖励制度，鼓励教师比态度、比作风、比干劲、比业绩，形成追赶超越的工作氛围。课堂教学上，他提出改革课堂模式，要达到精讲精练，当堂消化的目的，让不同层次学生“吃得好、吃得饱、能消化”。教研方面，他要求教师从实际教学工作中发现问题、研究问题、解决问题，校本研修与课题研究相结合，指向明确，突出实效。

吕琨始终认为：“教师是学校的主人，要让每位教师都有归属感、荣誉感。”在日常的校园管理中，他和老师、学生打成一片，俯下身子倾听每一位老师对学校日常管理的建议和意见。

“吕琨是一位极富智慧和才干的领导者，他总是以身作则、勤勉工作，始终保持着对教育事业的无限热爱。他善于倾听他人的意见和建议，注重团队合作，他的关怀和爱心让全体师生无不感受到温暖和幸福。”谈及吕琨对教育事业的奉献，巧家县第一中学党委书记沈顺荣赞不绝口。

春风化雨，润物无声。在教育这片热土上，吕琨用“燃烧自己，照亮别人”的精神，诠释着“为人师表”的师德风尚，践行着“师者初心”，用爱心铸就了师魂。他的工作是平凡的，但他每一天都带着对教育事业的憧憬与热爱，工作不息、奋斗不止，用知识、勤奋与奉献无怨无悔地在平凡的岗位上托起明天的太阳，谱写了一曲不平凡的教育乐章。

通讯员 姜连聪 文/图