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3年辛勤耕耘，又是一届学生将告别初中生活、步入人生的下一站的时候。

回首过往，有辛酸更有不舍，那么远又那么近。

2020年9月，新生入学，看着一张张稚嫩的脸，我讲着精心准备的《开学第一课》，立下条条规矩，未雨绸缪，期待3年能相安无事，期待他们好好学习、天天向上。

开启初中教学模式后，总因学生打破一个又一个规矩、状况百出而劳心劳力，这3年仿佛好苦好长。

小神兽们如蚯蚓爬行一般的笔迹，讲过多次再问还是不能答的困惑，课堂上此起彼伏的窃窃私语声……往事历历在目。

无数次默念：不用太负责，因为负责才会有太多期待，才会有太多失望和辛酸。每每想放弃时，耳边就会响起父亲语重心长的话语：“我们也有亲人在读书，我们也不希望遇见不负责任的老师，一定要认认真真地、好好地教书。”

随着时间的流逝，当教学生念着“会当凌绝顶，一览众山小”，品着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，写着“生如蝼蚁当有鸿鹄之志，命如纸薄应有不屈之心”的时候，作为一名教师该有的认真、坚持、乐观的职业精神早已扎根，于是学生虐我千百遍，我依然待学生如“初恋”。在爱恨交织间，又到毕业的那一刻了。

那日，拍毕业照，学生争着要站我旁边时，我的眼睛有点模糊，嘴角不禁扬了起来。

2020年，因新冠疫情，中考向后推了一个月。开学后，老师急着给学生补知识，不懂事的学生时不时还要跳出来“蹦”两下，不得不停下课，动之以情，晓之以理，唠叨半天，一丝辛酸悄悄涌上心间。

离校时，最优秀的那个学生深深地鞠了一躬，感动的泪水在我眼眶里打转。意外的是最让人操心的那个学生也深深地鞠了一躬，并说：“老师，对不起，这3年让您费心了。”

原来，学生也会对老师有如初恋般纯真的爱。瞬间，澎湃的热血淹没了3年的不快、不愿、不甘，曾经的五味杂陈沉淀成浓浓的甜。

老师都期待桃李满天下，但10个手指有长短，不同的学生有不同的人生。

城乡接合部的学生，父母忙于打工，对孩子的学习管得少，孩子能读高中、大学的并不多。初中3年，我竭尽所能陪同学生走过他们成长的关键时期，引领他们在下一站继续乐观地奋进。在教师努力拼搏的前行列车上，不落下任何一个学生，当是最幸福的时刻。

2020年，拍毕业照前，我心里想坚决不和他们拍照，因为他们太让人操心了！

经过一番思想挣扎，我还是决定去拍照，却因为意外的事耽误，成为永远的遗憾。

还记得初一年级改学生作文时，有位学生喜欢写题记，形式是新颖了，但是她写得并不理想。初接触到这样的作文，我还不知道如何帮她提升。后来在网络上查阅，找了众多优秀作文来看，才发现作文开头写题记可以起到突出主题、引人入胜等多种作用。我细思作文写得不太好的学生可不可以这样写？如何写？在反复思考、实践、总结后，现在班上大半学生能熟练驾驭，我才恍然悟到《礼记》里的教学相长不就是如此吗？

那个淘气的、最终向我鞠躬的学生，让我明白付出定会有收获，教会我博爱、宽容。

在此之前，我总以为教师就是在“渡”学生。其实，孩子们成为自己的学生时，师生就共同搭上了一辆列车，在行程中老师付出固然多些，但当老师润物细无声地“渡”学生的同时，学生何尝不是在“渡”老师呢？

优秀的学生用优秀的成绩满足老师的成就感，淘气的学生用淘气的言行磨炼老师的心志。“天将降大任于斯人也……”这段话适合学生，也适合老师。

“咔嚓”，快门按下，拍好全班集体照，你我就快到站了，你们将开启人生的下一站旅程，而我又将遇见新的学生，陪同他们度过3年的人生旅程。相信下一站遍地鲜花，你我再见时，笑容依旧。

期待下一站再见！