评论｜社区干预与易迁留守儿童：共建共享的社会治理创新

易迁留守儿童问题一直是我们社会中备受关注的焦点之一。随着城市化进程的加快，越来越多的农村家庭选择进城务工，而他们的子女——易迁留守儿童，却常常面临着教育、生活和心理等方面的问题。为了解决这些问题，通过共建共享的方式，为易迁留守儿童提供更多的关爱和支持，为他们的成长创造更好的环境。

社区干预对易迁留守儿童来说具有重要意义。社区作为留守儿童成长环境的基本单元，承担着保护和引导他们健康成长的责任。通过社区干预，可以建立起一个关爱、支持和合作的社区网络，为留守儿童提供全方位的帮助和支持。

共建共享是社区干预的核心理念。社区居民、政府机构、学校、志愿者等各方应相互协作，营造共同关心、关注和参与的良好氛围。不仅要提供物质支持，还要注重心理健康、教育资源、文化活动等方面的共享，以满足留守儿童多样化的需求。通过社区干预和共建共享的方式，我们将能够为易迁留守儿童提供更好的成长环境，促进社会治理的创新与进步。这需要政府、学校、社区和社会各界的共同努力，让每一个留守儿童都能够享受到应有的关爱和机会，实现他们全面发展的梦想。

社会治理创新的关键在于整合资源和优势。政府机构应加大对易迁留守儿童问题的投入力度，并制定相关政策，促进社区干预工作的开展。教育部门可以提供更多的学校借读政策，确保留守儿童接受公平的教育。同时，社会各界应广泛参与，发挥志愿者、NGO组织等力量，为留守儿童提供更多的关爱和帮助。然而，要实现这一社区干预与共建共享的目标仍然面临一些挑战。首先是资源不足和分配不均的问题，需要政府在资金和政策上给予更大的支持。其次是社会意识和认知的转变，需要加大对留守儿童权益保护的宣传和教育力度。此外，社区干预工作需要建立科学的评估体系，不断完善和优化工作模式。

通过介入、支持和改善社区居民生活，以提高社区整体生活质量的方法。在易迁留守儿童的关爱工作中，社区干预提供更多的教育资源，组织志愿者、教师等专业人员，为易迁留守儿童提供课外辅导、心理疏导等服务，帮助他们提高学习成绩，同时也有助于缓解留守儿童的心理问题。促进易迁留守儿童与城市孩子的交流。举办各类活动，鼓励易迁留守儿童与城市孩子一起参与，加强彼此之间的沟通与了解，从而打破隔阂，让易迁留守儿童更好地融入城市生活。

同时，为易迁留守儿童提供更多的生活帮助。社区可以发起爱心捐赠活动，为留守儿童提供生活必需品、学习用品等物资支持，减轻他们的生活压力。加大易迁留守儿童的法律保护力度。社区可以开展法律知识宣传活动，增强易迁留守儿童的法律意识，让他们懂得如何保护自己的权益。

因此，社区干预与易迁留守儿童的关爱工作密切相关，共建共享的社会治理创新可以为易迁留守儿童提供更多的关爱和支持。在社会治理创新的过程中，政府、社会组织、企业、居民等各方都应该发挥积极作用，共同为易迁留守儿童的成长营造一个良好的环境。我们期待着，社区干预能够在易迁留守儿童的关爱工作中发挥更大的作用，为社会的和谐稳定作出更多的贡献。

作者：刘波

校对：胡远松