阅读昭通·书香丨阅以悦己

“活到老学到老！这是毛主席教导我们的！”父亲在世的时候，经常对我说这句话。这是父亲对我寄予的殷切期望，希望我加强学习，在阅读中学习，在学习中思考，在思考中前行。

父亲是个严厉的人，勤于学习，善于积累。自小，我就看到家里放有厚厚的《毛主席语录》。父亲会读一些精彩片段给我听，“工业学大庆，农业学大寨”等知识就是父亲告诉我的。父亲是一个外向、上进的人，开心的时候会哼唱《北京的金山上》《歌唱二小放牛郎》等老歌。后来，我发现这些歌曲都来自家里的书本。父亲的哼唱，让我耳濡目染。在父亲的影响下，从小我就对阅读产生了兴趣，这个兴趣陪伴着我上学、工作、生活。

记得我还不识字的时候，一天，我和弟弟翻着家里的报纸，翻看寻找一个“热”字，当时不知道这个字读什么，只感觉那个“热”字是一个人拉着一条狗踩着滑轮在走的样子。在年幼的我们看来，那个“扌”像是一个人，后边的“丸”字犹如一条小狗，下面的4个点就像一个滑轮。当时，我和弟弟比赛谁找到的“人拉着狗”的字多。没有想到，当时游戏般的学习，却让我无意中养成了良好的阅读习惯。

识字后，我在父亲的指点下，学习《毛主席语录》和记载着父亲哼唱歌曲的书本。父亲教我先唱曲谱“哆来咪发唆……”然后依据曲谱唱歌词。《毛主席语录》和记载歌曲的书本成了我学习的教材。上学后，老师教的拼音和语文课本上描述的那些美好的场景，都是通过阅读、背诵深深印入脑海的。我记得，有一课是描写祖国的博大，内容为：“海南岛，鲜花盛开；长江，柳枝发芽；大兴安岭，雪花飘舞。大兴安岭，雪花还在飘舞；长江两岸，柳树开始发芽；海南岛上，鲜花已经盛开。我们的祖国多么广大。”我一边背诵，一边想象着这些美好的画面。

因为喜爱阅读，家里的那些书，早被我读完了。后来，只要看到书，我就会去找来读。老师家里的、同学带来的，我都如饥似渴地阅读。在当时，读书的欲望，远远超过想吃肉的渴望。有同学带小画书（连环画）到学校，我会想方设法借来看。从同学手里拿过小画书时那种欢呼雀跃的心情，现在仍难以忘怀。回到家里，帮大人做完家务后，我会在小小的煤油灯下挑灯夜读，整个人沉浸在阅读的世界里。以前，我大叔在供销社工作，两个叔伯家的弟弟和大叔住在一起，在大叔工作的地方上学。大叔就让我去辅导两个弟弟做作业，我非常开心。开心的原因是我可以不用在家里做农活，在辅导弟弟们功课的同时，还可以读小画书。回到家里，我会把我在小画书上看到的故事讲给弟弟、妹妹听。

最初仅仅是阅读而已，小学三年级开始学写话，再后来学写作文。我写的作文，有时候会被老师选作范文读给同学们听。小学升初中的时候，因我的作文比较优秀，我被选拔到县城读初中。我是继1982年有同学被县城中学选拔录取之后，1988年成为第二个被县城中学选拔录取的学生。被选拔的消息传开后，父母满脸都是骄傲和自豪。因为阅读，我受益匪浅。

进入初中后，我再也不满足于身边书本的阅读了。当时，永善县第二中学办了校报，我参加了学校的“曙露文学社”，和另外两个同姓的哥哥，以“文人”自居，一起阅读、一起讨论，狂妄地自称为“周氏三杰”。那时候，我觉得自己就是一块海绵，徜徉在知识的海洋里，让自己在不断的阅读中成长。后来因家贫失学后，两位哥哥还用诗歌为我送行。

参加工作后，有了工资收入，领工资的第一件事就是买书参加成人高考。那时，我成天泡在书的海洋中，甚至吃饭时都在和别人讨论哲学的某些论点。我会买上一个面包，带上一本书，到宿舍对面的松林里看书学习。早上出去，面包就是午饭，太阳落山了才依依不舍地离开松林。在松林里读书的时光很美好，松香阵阵飘来，阳光从林间洒落下来，人躺在厚厚的松针上读书，稍不注意，就会从“颜如玉”的世界里跑出来去见“周公”。

多年来，阅读已成为我的一种生活习惯。家里的柜子里、书架上都堆满了书，枕头边也是书。我尽自己最大的努力去读书，书和阅读成了我的最爱。可能有人会觉得这样的生活很无趣，但我却乐此不疲。可能也是因为知识的匮乏和理解能力的关系，有些书是我想读却读不懂的，比如《百年孤独》和《红楼梦》。读了很多次，可总是读不完。《百年孤独》叙述的人员关系复杂，人名又难记，总是鼓劲想要读完，却又无法办到。《红楼梦》读了十多次，可总是坚持不下去。

有诗云：“腹有诗书气自华。”因为喜欢阅读，所以坚持。长期阅读让我愉悦，让我内心充实，变得强大。阅以悦己，学以致远。人生就是一个不断学习、不断进取的过程，只有内心充实，才会对未来充满希望，才会无所畏惧地走向明天。

“活到老学到老。”我一定会坚持阅读，让每天都有一点点进步，让自己不断前行。

作者：周 菊