昭阳乐居：用心开展课后延时服务 贴心呵护山区学子健康成长

“大家好，我们是新河乐队，接下来请大家欣赏《稻香》。”在乐居镇新河小学的多功能活动室里，乐队的30名小成员，正在老师的指导下，跟着音乐节奏，认真地练习着。乐居镇有5所完小，新河小学是唯一一所山区小学，内容丰富且寓教于乐的课后延时服务是新河小学交出的贴心呵护山区学子健康成长的答卷，也是乐居镇用心开展课后延时服务的一个缩影。

新河小学的292名学生中，留守儿童占据了三分之二。如何全方位地关爱好每一位留守儿童，让其健康快乐地成长，是乐居镇中心校长李琳和新河小学校长庞婷忆见面就要探讨的问题，从单一的语文、数学、英语等课本的课业辅导到现在的舞蹈、钢琴、朗诵、绘画、篮球、乒乓球、武术、葫芦丝、跳绳、五子棋等27种课后延时服务，是新河小学全体21名教职工共同努力的成果。雷雨是新河乐队的总指挥也是3年2班30名学生的班主任老师。“2020年，我来到新河小学，担任语文教师，现在的3年2班是我带的第一届学生。在课后延时服务的契机上，2022年，我们班级成立了新河小乐队，每周的课后延时服务时长有10个小时，这进一步增加了学生们朝夕相处的时间。在乐队的练习中，看着内向的孩子变得大胆自信快乐了，我感到自己很有成就感。”雷雨用充满自豪的语气说。

“我突然发现其实大胆没有这样难！”在绿色小卡片上，3年级2班的学生孔维耀杰一笔一画地认真写下自己加入新河乐队的感受。今年9岁的他，父母在江苏务工，跟着爷爷奶奶生活在一起。采访他的时候，看见他有些许紧张，班主任雷雨特意拉着他的小手，陪伴在旁。“我平时很内向，但是雷老师还让我当主角，参加我们的《倔强》的表演。现在我开朗了不少！也交了很多有趣的小伙伴，虽然妈妈不在我身边，但是一点不孤单，爸爸妈妈，你们放心吧！我过得很好！”孔维耀杰说。

相较于热爱音乐的孔维耀杰，4年级1班的学生龙家婷更喜欢舞蹈，今年11岁的她，是老师和同学眼中的开心果。从出生到现在没有见过妈妈，爸爸在河北打工，她是奶奶一个人带大的。“这里丰富多彩的课后服务，我最喜欢的就是刘老师教的“竹竿舞”，在紧张的学习过后和同学们一起在操场上跳竹竿舞真的是一件令人非常开心的事，在这里我学到了团结协作的精神，体会到了陪伴的温暖。我的同学们基本都是跟着爷爷奶奶或者外婆外公一起生活，我们都非常想念爸爸妈妈，不过幸好孤单的时候，还有学校的老师和同学们陪着我们，所以我们都非常喜欢参加各种各样的课后服务。”她笑着说。

课后延时服务在乐居镇的落地生根，不仅丰富了山区学子的童年生活，也进一步展示了教师们特长。“国家‘双减’政策实施以后，乐居镇的五所小学严格按照相关要求，结合学校自身实际，开展了课后延时服务。新河小学的留守儿童特别多，他们回家后没有人照顾，新河小学老师非常年轻、有活力，能跟学生打成一片，与学生共同一起开展活动。老师们都有一个共识，无论多么辛苦，起早贪黑，只要学生能够健康、活泼、安全、快乐的成长，一切付出都是值得的。”李琳说。

通讯员 王秋静 石春宏 严格 文/图