名师点拨助高考 | 高考地理备考冲刺建议

今年6月将迎来使用新课标新教材的第一届高考，就地理学科而言，题型略有变化。主要是第2卷，由原来的2道综合题加1道旅游地理或环境保护的选考题组成，变为2道综合题。

现阶段，考生已进入第二轮复习冲刺阶段，结合笔者对高考试题以及新教材教学的研究，就高考地理的试题特点、第二轮复习要点、考前1个月谨记，提几点建议，供广大考生参考。

一、高考试题的特点

高考地理试题是以实际问题立意，设置问题情境的。情境来源于现实生产生活与学科前沿，与时俱进，反映学科特色；根据问题需要，确定考查的主干知识体系，不忌讳知识的重复，不追求知识的数量，注重考查考生运用地理知识、地理思维分析并解决地理问题的能力；从认识分析实际问题的角度设问，提问的内容是认识、分析和解决实际问题的思维过程、态度、观点和方法，引导考生关注人类与环境的关系，并重视知识的理解、运用和迁移。

二、第二轮复习要点

在第一轮基础知识、原理、技能的系统复习后，第二轮复习要更加关注解读新情境、探索新问题、构建知识体系，提升地理学科能力。基于对新教材、新课标以及近年来高考试题的研究，建议考生在第二轮复习时重点关注以下要点：

1.重视地球运动情境化考查。该部分内容以难著称，是自然地理的基础内容，在近年高考试题中单独考查相对较少，而是融入到综合题中，关注地球运动对人类生产生活的影响。

2.地质构造（地貌），切入内外力，考查地质作用过程。地貌形态的变化是内外力共同作用的结果，过渡性的地理位置，关注两种力的作用，如河海交汇处，关注河流与海流两股力的影响，干湿区过渡地带关注流水与风力作用。

3.冰川作用及冰川地貌，冰期影响分析。该部分内容可与全球气候变化相结合，综合性较强，能很好地考查地理学科知识、能力和素养。

4.垂直地域分异规律。该部分现在的高考试题命题切入点小，命题难度较大，往往服务高考的选拔功能。

5.产业活动（农业、工业、服务业），这是人文地理的主干知识，产业区位因素与产业布局的变化体现地理过程的分析。尤其是现代服务业的发展，不停地改变着人们的生活方式，与人类的生产生活息息相关，命题情境来源广泛。

6.关注生态脆弱区（如水土流失区、农牧交错带、生态高寒区等）。自然环境的变化以及人类活动的干预，都会影响生态脆弱区的可持续发展，生态脆弱区的建设又与生态文明建设、美丽中国建设紧紧相连。

7.民居、聚落与地理环境，港口、航线及港区建设等。这部分与“一带一路”等国家重大发展战略相联系。

8.区域空间定位与尺度思想运用。区域是各种地理要素的载体，地理位置不同，区域空间特征有差异，较大空间尺度视角下，主要从宏观地带性因素分析地理问题；小尺度空间范围，往往要考虑非地带性因素的影响。

9.自然地理要素间的联系。该部分体现地理环境的整体性，便于对综合思维能力的考查。

10.国家重大发展战略与国家安全。如海洋发展战略、粮食安全、能源安全等。

三、考前1个月谨记

十年寒窗，最后1个月切忌浮躁，调整心态，积极迎考，专注眼前事，结合学校安排，适当调整自己的节奏，务必注意以下要点：

1.回归教材，理顺知识关联，有助于夯实基础知识，特别是综合题答题术语的积累。

2.基本原理、概念要清晰。避免因知识记不准、知识理解有误、知识结构不完善、知识联系不清等失分。

3.少做难题，以基础性习题保持迎考状态，保持信心很重要。大胆舍弃有别于现在考试方向的试题，舍得时间做大题，养成得分意识。有价值的模拟题要捋一捋，错题本上的错题和经典题滚动着看一看，在脑海里演练，查缺补漏；抓住地理学科的主干知识、基本原理和规律。尽量不熬夜，在适当练习的同时不断总结归纳。

4.高考试题练一练，稳一下手感。演习时间要控制，熟悉高考题型，学习高考试题的官方参考答案，体会踩点给分的方法和技巧。巧用高考题培养解题能力：一是可以比较同类知识在不同情境下答案生成的差别，可以提高考生对答题模板的认识，高考是在规避答题模板，抛弃死记硬背；二是可以对相同主题情境的考查进行归类，以此达到归纳知识、促进理解的目的，有意识地锻炼地理思维。

5.解题要领记心间。对选择题的正确解答，明确问题情境，认真审题是解题的关键。一个题组第一题的解答很重要，有可能第一题做错导致一组题都做错。所以选择题的解答，建议先整体把握，再细化作答。另外选择题不宜停留太多时间，切忌随意修改答案。作答综合题时，一定要充分利用材料所给的图文信息，尤其注意图名、图例，对设问要进行拆分作答，注意规范语言、注意逻辑关系、避免套路作答，一定要联系问题的实际情况，按情境作答。养成好的思维习惯，即使考场上遇到难题，也不要慌张，要调动自己已有的知识，结合材料作答，相信自己，绝不留白。

教师简介：孙益，昭阳区第一中学地理教师。拥有国家“实用新型专利”1项，曾获云南省青少年科技创新大赛科技辅导员科技成果一等奖、昭通市2022年高中地理新教材课堂教学竞赛一等奖。主持云南省基础教育专项课题1项、昭通市立项课题1项，担任昭通市2021届普通高中复习备考地理学科中心教研组副组长，连续两届评选为昭通市“先进教科研工作者”。

作者 孙益