名师点拨助高考 | 高考英语二轮复习备考建议

编者按：助考、护考，是社会职责，也是一种关爱。2023年备受关注的中考、高考即将到来，如何在考前冲刺阶段通过合理的战略战术进行针对性地复习，掌握切实有效的答题技巧，有效提高考试成绩，是广大考生和家长关注的焦点。2022年5月以来，昭通日报社发起“名师点拨助力高考”活动后，取得了良好的社会效果。本报开设“名师点拨助高考”栏目，邀请名师为考生支招，围绕中考、高考的考点、热点、难点，讲解复习方法、点拨应对技巧，全方位帮助考生“赢”战中考、高考！

本文就如何高效进行英语二轮复习给出一些建议，希望对考生们有所助力。

一、改变阅读方式，提升速度和正确率

2023年高考阅读理解从40分增加到50分，考生有必要每天或隔天进行阅读计时训练。5篇阅读理解尽量在35分钟内完成，超过40分钟就很难高质量完成两个书面表达。训练时，注意力要高度集中，有时间紧迫感，千万不要用笔或手指着逐字逐句读，不默读或逐句翻译，只需目光移动，虽然做不到一目十行，但也别十目一行，可以试着一眼看3—5个单词，关注实词，跳过虚词、头衔、专有名词、机构名称等，通过有意识训练后，不断扩大阅读视野，自动以意群为单位阅读。根据文章体裁选择阅读方式。A、C、D篇一般为说明文和议论文，涉及广告、新闻报道、新科技及新产品介绍等，采用略读方式，读首尾段、小标题及每段首尾句，了解主旨大意和框架，然后根据题目中关键词去寻读，定位答案。B篇如果是记叙文，则快速浏览全文，问题一般按照段落顺序设置，可边读边做题，读完就同时作答完；对于七选五，先略读，做题时看选项中是否有关键词与前后句及小标题一致，人称代词、句型是否一致，从易到难缩小范围，选出符合逻辑、前后连贯的选项。

阅读的正确率和两个因素有关，即词汇量和定位是否准确。现在回看初中的文章很简单，因为词汇量越大，阅读障碍越小，理解就越准确。做过的题中影响作答，反复出现的生词需记意思，用彩色记号笔画出，利用文章载体记得更牢，随后整理在生词本上巩固。回归文章寻找答案依据，不要凭常识或印象来选；当你纠结于两个选项时，回归文章作对比，文中没提到或者有出入的就可排除。细节题根据关键词跳读去定位，主旨题和选标题需要再读首尾段提炼关键词总结。

二、善用技巧积累词汇

遗忘是自然现象，词汇复习要一直贯穿在备考过程中。有意识地把单词分为写作词汇和阅读词汇。写作词汇，要记准拼写、搭配、变形，能造句；阅读词汇则重点记忆含义，通过做题不断积累，整理易混词、形近词。英语水平较好的学生，应重视一词多义、熟词生义、写作语块、高级词汇及句型的掌握及运用。对于记单词困难的学生，可根据“艾宾浩斯遗忘曲线图”，找到自己的遗忘曲线，在遗忘前花最少的时间巩固，不盲目追求记忆的数量，要注重复习旧词。背单词时，利用读音规则记拼写，句子及文章载体记意思；通过联想、造句、串故事及软件打卡记单词等有趣形式来记；手、脑、嘴并用，边看、边读、边记、边写，充分调动各种感官记得更牢固；利用好碎片化时间及睡前几分钟，回顾当天所记词汇，第二天会更有印象。英语分数在及格线以下的同学，对词汇的掌握还不到位的，需短时间内快速、大量记忆单词的含义，配上适当的阅读理解训练，词汇量一起来，分数就可上一个层次了。

三、增加小作文的知识储备

由于增加了读后续写而考试时间不变，时间非常紧张。第一个小作文尽量要控制在10—15分钟内完成，这样留给读后续写的时间才能保证在25—30分钟。因此，考场上对小作文的思考时间不能太多，最好在3分钟内审完题并列出框架要点，这需要考生在考前储备足够的词汇和知识。重点准备几种应用文（申请信、邀请信、道歉信、建议信、通知等）和中国传统文化与艺术相关的语块及句型，争取在考场上半创作就能完成小作文。比如，以邀请信为例，考生可以储备以下语块并能灵活运用：

邀请 invite / invitation， invite sb . to do sth，接受邀请 accept sb ' s invitation。代表学校 on behalf of our school，学生会主席 chairman/ president of the Student Union, 做演讲 make / deliver a speech， 担任评委 act as the judge， 给予指导、建议 give some guidance and advice on ，点评 Comment on it，感激appreciate it / be grateful / thankful to sb for sth， be appreciative of it， 感到荣幸 feel honored to/ It's my greatest honor/ pleasure that you can， 举办活动的目的是The purpose of the activity is to ， which is aimed at doing， 计划／打算做某事 plan / intend to do sth/ sth is scheduled to be held， 在学校会议厅 in the school meeting hall， 在大礼堂 in the auditorium/hall， 在1号教学楼前 in front of the No.1 teaching building， 在下周五的晚上 On the evening of next Friday， 活动的细节如下Here are some details about the activity as follows。表演节目 give performances， 渴望、期待你的到来/参与 We long for /are eager for/expect your coming /arrival /participation/ involvement。

对于中国传统文化与艺术方面，新教材上出现的有：京剧、太极、书法、中国传统八大菜系之湘菜、元宵节、春节、侗族大歌会、苗族芦笙、古诗词、孔子及儒家文化等。考生至少熟悉两种传统文化及艺术形式，能用英语默写出它们的名称、特点、起源、意义、保护及传承等。

当然，储备好这些也不是一劳永逸的，有时题目会出其不意，所以，遇到好的句子多多积累，每次都整理出4—5个好句并能默写。对于英语水平好的同学，除了表达精准、词汇句型丰富之外，力求有新意有突破，形成自己特有的表达。

教师简介：罗燕，昭通市第一中学高级教师、英语备课组组长、十佳教师。从教18年，担任班主任10余年，多次被评为优秀教师及优秀班主任，所带421班荣获“云南省级先进班级集体”称号，曾获校级和昭通市教学基本功竞赛一等奖。多次担任昭通市高中课赛、高考论文及一师一优课评委，多次承担市统测及各类联考命题、审题工作。参加昭通市“十四五”教育科学研究立项课题。

作者：罗燕