献礼二十大 · 有你真好丨杨正聪：丹心一片育桃李 大爱无声铸师魂

开栏的话

习近平总书记指出，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中国好人最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。时代造就英雄，伟大来自平凡。在这个属于奋斗者的新时代，只要执着坚守、奋力逐梦，每一名追梦者都可以创造不平凡的业绩，每一个人都可以成为时代的英雄、先锋和榜样。今日起，昭通新闻网、北纬29度App推出“献礼二十大·有你真好”专栏，聚焦各条战线、各个领域先进典型，讲述他们扎根平凡岗位甘于奉献的高尚情怀、默默耕耘的奋斗品质、矢志创新的敬业态度，带动更多身边人向上向善，弘扬社会主义核心价值观，争做社会的好公民、单位的好员工、家庭的好成员，为昭通高质量跨越式发展奉献自己的光和热，以优异的成绩向党的二十大献礼。

杨正聪是昭阳区第五小学党总支书记、校长，从教30年来，她用匠心守望校园净土，用爱心诠释初心使命。从山区到坝区再到城区，从普通老师到校长再到集团学校校长，每到一地，每换一种角色，在不同的岗位上，她始终初心不变，用爱与责任诠释初心使命，成为昭阳教育的“领头雁”。

走进昭阳区第五小学，杨正聪带领大家正在学习张桂梅守初心无私奉献的先进事迹。担任昭阳区第五小学校长以来，杨正聪秉承“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的办学宗旨，坚持“让每一位孩子都健康快乐地成长”的办学理念，抓党建促改革，抓管理提质量，抓特色谋发展，将一所城郊薄弱学校办成了拥有一校四区、教学班级152个、学生8052名、教师435位的集团化优质学校。

心中有爱，润泽八方。1990年中师毕业后，杨正聪回到家乡炎山教书，在炎山度过了最可贵的执教岁月，奉献了最美的青春年华。当时的炎山极为贫困，很多学生辍学，看到这种情况，她下定决心：“我的学生，一个都不能少”，于是，她资助了多名学生读书。

2009年，昭阳区委、区政府决定把一所农村薄弱学校打造成优质学校，临危受命，这个重担落在杨正聪身上。破败的校舍、家长的不理解、六年级单科30多的平均分、教师怀疑观望的情绪……这些让杨正聪感到了前所未有的压力，压得她几乎喘不过气来。但杨正聪没有退缩，她立即着手搭建班子，一边带头深入一线广泛听取学校教职员工、学生家长的意见建议，了解民情、疏通民意，一边积极争取支持，快速推进学校改扩建工作。

要走出困境，唯一的办法就是提高办学质量。为此，杨正聪亲自抓六年级的管理工作，每天与教师一起研究教法、研究学生，把自己的教学经验无私地传授给其他教师并鼓励他们：“事业只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。”在她的带领下，全校教师心往一处想、劲往一处使，全身心扑在教学工作上。功夫不负有心人，一年后的毕业监测，六年级语文、数学两科总平均分达到173.6分，创造了昭阳教育历史上的奇迹。她的付出，为全区的教育改革吹响了号角，赢得了赞誉 。

五小教师杨正艳说：“杨正聪校长是一位有情怀、有大格局的人。她是云南省党代表，还是昭阳区人大代表。工作中，她时常与教师、家长和学生交流，了解他们的所思所想，所盼所愿。她把听取的意愿和呼声与自己多年教育工作经验、专业知识相结合，形成代表建议，为全区教育教学改革建言献策，充分发挥代表的作用，不断推动昭阳教育向前发展。杨校长常说，作为教育人，这些做法，是应有的责任和担当。”

在实现“一校四区”集团化办学的今天，杨正聪更加感到“为党育人，为国育才”使命艰巨。她再一次创新教育管理，构建了“统一部署、分层实施、彰显特色、共同发展”的集团化办学新思路，构建高位决策、低重心运行的扁平化管理模式。实行 “思想理念、规章制度、教师管理、教学管理、育人活动、考核评估”六统一管理。严格落实“谋划在前、落实在后”的“周工作安排”制度，落实“上好思政课，用心做德育，细心抓安全，精心五项管理，尽心课后服务”。切实担当起“以德化人、以智育人、以体强人、以美润人、以劳塑人”的使命。各分校在校本部的引领下，既抱团发展，又优势互补，既相对独立，又深度融合，仅用三年时间，各分校都办成了老百姓心目中的优质学校。

质量的飞速提升，令杨正聪更加坚信：要办好教育，必须走特色办学发展之路。她创造性地采用“党建+特色”的管理模式，以党风促学校“三风”建设，抓干部、作表率，抓骨干、带群体，抓基础、重培养。培养了省市区骨干教师、名师等256人，老师们共研究省市区课题156个，促进了学校飞速发展；学校先后荣获“全国文明校园、云南省规范化建设示范党支部、云南省优秀少先队集体”等78项荣誉。她本人被选为省第十一次、市第五次、区第六次党代会代表，区第四届、五届、六届人大常务委员会委员，市委联系专家；先后获得“全国青少年毒品预防教育优秀教师、云南省优秀党务工作者、云南省关心下一代工作先进个人”等39项荣誉。

无数个清晨，杨正聪或是顶着风霜雨雪或是迎着朝霞曙光最早一个走进校园，开始一天繁忙的工作；无数个傍晚，她总是伴着灯火，带着欣慰和倦意最后一个离开学校。她对教育工作的执着与坚守也影响着一代又一代年轻的教师。