以校为家的上海支教巧家教师侯云：倾情支教 传递爱心

东西部协作中，上海市普陀区教育系统派出老师到巧家县支教，加强对口支援与合作。2021年9月，普陀区洵阳路小学的老师侯云主动申请到巧家开展支教工作。支教期间，侯云作为巧家县立鹤小学的信息技术和美术老师，他倾情支教，培养学生的兴趣爱好，发掘他们的潜力，给学生带来了知识与欢乐。

“设计了一些农民辛辛苦苦耕种的图画挂在学校食堂内的墙壁上，让墙‘说话’，这样，学生一走进食堂，就懂得‘粒粒皆辛苦’的道理，达到使他们珍惜每一粒粮食的教育目的。”侯云刚到立鹤小学时，就对学校进行了别具一格的校园文化设计，为学校师生创造了优美的艺术环境，营造了浓厚的文化氛围。

在信息技术课上，侯云以指法练习、辅助教学软件的应用以及益智教学游戏这些容易激发学生兴趣、培养学生动手能力的知识为主要内容，使学生处于一种愉悦的学习状态之中，培养学生动手操作及发展自我的能力，让学生在益智教学游戏中学习，激发和调动学生学习计算机的兴趣。

“同学们，今天我们要画一幅以‘我的家乡’为主题的画，但我对你们的家乡不太熟悉，不知如何教你们画这一幅画，怎么办呢？”“老师，我来给你介绍一下，家乡有山、有水、有桥、有塔……”在美术课上，侯云充分调动学生的学习积极性，让学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力，使学生能画出有创新、有创意的作品。

立鹤小学三年级一班陈康淼激动地说：“我们喜欢侯老师，更喜欢走进他的课堂。”

今年3月初，上海合作交流办组织了一个绘画交流活动。起初，立鹤小学的孩子不敢报名参加，老师也担心没有好的作品。后来，在侯云的鼓励和指导下，20多个孩子报名参加了此次活动。侯云说：“在集中培训绘画的过程中，看着他们认真绘画的样子，我被深深地打动了。”

“侯老师用耐心、爱心对待学生，他在教学中鼓励学生大胆发言，用亲和力的语言给予鼓励，与学生建立平等的师生关系。对于留守儿童，他更加循循善诱，千方百计培养学生的自信心和学习热情。他还经常利用休息时间指导学生绘画，让学生在绘画方面有了更大的进步。”立鹤小学美术老师杨昭琼如是说。

侯云把立鹤小学当作自己的家，把学校孩子当作自己的孩子，把学校老师当作家人。在此期间，尽管有种种困难，但他依然风雨无阻，用奉献与执着书写事业的辉煌。2月28日以来，因受疫情影响，同时为了学生的学习，侯云一直没有回上海。而在他上海的家里，他爱人是上海仁济医院的护士长，因工作原因无法回家，11岁的儿子只能独自居家学习，家中还有四位老人需要照顾……

侯云始终恪守教育初心，本来他支教的时间是半年，而半年时间结束后，他又主动申请再支教半年。他利用休息时间开设讲座，并在学校成立了信息技术团队，定期进行培训，提升学校老师自身的“造血功能”。经过一段时间的培训后，学校老师的信息技术运用能力有了明显提高。

“他把上海的一些先进做法、先进理念分享给我们，使我们学校的老师受益匪浅。他的课堂教学形式灵活、内容丰富，在潜移默化中培养了孩子们各方面能力。”谈及侯云的支教工作，立鹤小学校长贺孝彬赞不绝口。

“奋斗是人生最闪亮的底色。”侯云说，支教工作是充实的，有辛苦的付出也有沉甸甸的收获，这段支教经历也将成为他人生中的一笔宝贵的财富，激励着他在教书育人的道路上砥砺前行。

 通讯员：姜连聪

校对：胡远松