让地理备考不再是难题

作者简介：常春艳，一级教师，昭通一中凤池分校地理备课组组长，有多年的中考阅卷经验，所教班级地理成绩在全校名列前茅，多次被学校评为“优秀教师”。曾获学校中青年教师课赛一、二等奖，全市第四届初中教师教学技能竞赛三等奖。

2021年11月29日，教育部印发3大重磅文件，其中《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》明确指出：“应合理设置试题结构，减少机械性、记忆性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例。”

由此，2022年的初中学业水平考试地理中考试题将有可能朝着探究性、开放性、综合性强的方向发展，注重与学生社会实践和生活实际的联系，注重对学生在具体问题情境中分析问题、解决问题能力的考查，注重学生基础性知识和综合运用能力的考查。

在这样的大背景下，同学们应该怎样复习呢？作为一名拥有多年毕业班教学和多年阅卷经验的地理老师，笔者从以下几个方面提出复习建议：

一、改变观念，做一个“乐学”者

古人云，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。前几年地理只要考及格就可以得到满分10分，所以很多家长和学生就打心底觉得地理不重要，不重视这门学科。可是，2022年的地理中考成绩变成以学生卷面成绩的30%计入中考成绩。这就意味着，地理中考不再是“60分大吉，多1分浪费，少1分受罪”了。

虽然现在地理分值上升了，但长久形成的观念，依然影响了不少学生和家长，仍有不少学生和家长持不重视的态度，导致学生地理成绩差。都说兴趣是最好的老师，倘若打心底不愿意去学，那么，无论老师怎么教都是徒劳。所以，希望同学们能够改变学习态度和观念，做一个“乐学”地理的学生。

二、立足教材，图文整合，狠抓“双基”

教材是学生学习地理的主要工具，考试中一切题型的知识都来源于教材。纵观近年来初中地理学业水平考试试卷，尽管每年的试题都有新的变化，但立足教材和“双基”的核心理念始终未变，这就要求同学们在学习中要夯实地理基础知识和基本技能，强化基础知识和基本技能的学习，以不变应万变，灵活地应对各种类型的试题。

地理是一门特殊的学科，其特殊性体现在一个“图”字上。地理老师常说：“无图不地理，无图不成题。”这句话足以显示出“地图”在地理学习中的重要性。地图是地理试题的重要组成部分，而且所占分值较大，如地理试题第二部分“非选择题”，总分40分，包括6个小题，每个小题至少有一幅地图作为支撑，而整套地理试题中的图表更是超过了20幅，2020年的地理中考试题甚至达到了42幅图。因此，同学们在学习地理、复习地理时，一定要重视图表阅读，学会读图、析图、画图、变图、用图，能够做到图文整合、图文转化。

三、重视知识整合、迁移与运用

地理考试并不是简单的对课本知识的重复再现，而是越来越重视学生对所学知识的迁移和运用。因此，到了复习阶段，同学们应该打破章节之间的界限，以地图为核心，整合相关知识，认真理解各个地理要素之间的联系，把相关知识联系起来分析归纳、比较、找出规律，提高空间思维能力，在充分理解的基础上进行记忆，进而做到融会贯通，举一反三。

在复习区域地理时，可以采取综合归纳法、比较法，对各个区域进行归纳整合、比较，做到复习一个地区就能举一反三地复习好另外的地区。复习区域地理的方法如下：首先分析该区域的地理位置（主要包括半球位置、纬度位置、海陆位置、相对位置）、范围和组成，然后分析该区域的自然地理环境特征（主要包括地形、气候、河湖、资源等），最后分析该区域的人文地理环境特征（主要包括农业、工业、交通、城市、人口、地方特色文化等）。将每一个区域都按照这样的顺序去复习，结合地图来学习，你会发现，其实也挺简单的。

四、提高审题和做题能力

审题正确与否是答对题的关键所在。若审题出错，则会答非所问，一切都是徒劳。如2021年云南省地理中考第32题中的第6小题，题目让考生在两个观点中任选其一并阐述理由。有部分考生因审题不清，将两个观点都作答，最终导致丢分。又比如，在做选择题的时候，题目让选择错误的选项，结果选成了选择正确的选项。如何避免这种情况发生呢？同学们可以在正确或错误的字眼处划线或圈起来提醒自己注意。再如，有的同学做题，喜欢见空就填、没空不填，可是地理有的作答是要在图上进行的。因此，善于审题既能避免答题遗漏，又能提高答题质量。

提高做题能力，光靠记住知识点和学会审题还不够，还必须做一定量的练习。只有通过做练习，才能充分利用所学的地理知识去分析和解决问题。练习做到一定量的时候，甚至可以猜到教师是怎样出题的，若能猜到教师出题的思路，还怕复习不好、考不好吗？另外，可以通过做练习、总结和归纳各类题型的解题思路和方法，找到答题切入点，规范答题语言，避免因专业术语使用不当而丢分。通过做练习，还可以逐步学会从地图和材料里提取有效信息解答。

在答开放性试题时，有部分同学喜欢说口水话，答了很多，却没得分。遇到这种情况，平时不妨多看看参考答案，多思考为什么要这样答。

五、认真书写，杜绝错别字和辨认不清的字

从多年阅卷的经验来看，错别字丢分最常见，也是让人觉得最可惜的。地理中考改卷规定，关键字、关键词写错不给分，字迹不清、无法分辨不给分。学生应该如何杜绝写错别字呢？首先，在记忆知识点时，可以在本子上写下关键字，若发现不会写，应该赶紧看书将其学会、记牢。再者，上课时老师肯定会提到常见的易错字，学生也可以将易错字集中起来练习，请其他同学或老师帮忙查看。另外，考试不是练习“狂草”，学生在答题时，不要写让阅卷教师辨认不清的字。我们虽不能将字写得如书法家般作品漂亮，但至少应该做到清秀和笔画完整。

作者：常春艳