文科：精准备考黄金50天

作者简介：马腊梅 昭通市政治中心备课组副组长、昭通市高考论文及课赛评委、云南省高考阅卷组成员 ，云天化中学高三备课组长、高级政治教师、云天化中学联考命题专家。

现在，备考已经进入了第二轮复习阶段，对于该阶段的复习你是怎么看的呢？重复没必要，太多太杂跟不上，还是查漏补缺？怎样做才能抓好第二轮复习，在最后50天里得到有效提升？

第二轮复习是对知识的进一步巩固、熟练运用和查漏补缺。说直接点就是增强知识的识记理解运用，了解各知识点的命题方向、考查方式，在这里和同学们谈谈在最后的50多天中，如何精准发力，提升应试技巧，提高考试成功率。

一、增强复习的目的性和计划性，调动自己的内驱力

1.改变认知。你还相信“文科就是背背书就能得分”这个骗人的鬼话吗？对知识的“识记”是初级要求，在“记”的前面还有一个“识”，这就要求我们先去认识它、区分它的不同，再去记住它，才能做到真正的滚瓜烂熟。

2.增强学习的目的性和计划性。①不轻视课堂，不要太信任自己的基础，不要觉得第二轮课堂就是再重复，态度谦逊，抓住这个系统复习的机会，审读第一轮复习的笔记，查漏补缺。②找准自己的知识和思维漏洞，科学制订复习计划，以周期为单位，一个周期解决一个问题，不要眉毛胡子一把抓。

二、关注社会热点，情境化备考

1.无情境不命题，在复习中注意思考所学知识的命题情境、考试呈现方式。在复习的推进中，有效结合时政要闻，链接相关知识，增强对材料的分析解读能力，深化对知识的理解运用。例如，以2021年中国恢复联合国合法席位50周年为背景的2022届昭通市统测第39题，考查了中国在联合国的积极作用，以“三会制度”和“全过程人民民主”为背景考查了社会主义民主政治。

2.调动和运用知识的能力考查不局限于课本知识，多关注社会时事，补充备考知识。例如，全过程人民民主、精神共同富裕、历史自信、多层次资本市场、双链、社会治理体系……

3.通过“游击战”的形式多与同学、老师展开时政话题的“头脑风暴”，推进知识的有效复习，放射知识射线，弥补个体思维不全的缺陷。老师讲原因①②，我们要学会由①②，再联系社会实际意义得出③④，还要学会原因、意义、措施间的互推，扎实基础，灵活应变。

三、错题整理，补齐短板

面对每次练习或周考、月考中得到的红色“X”和0分，你是什么感受呢？不要丧气，你应该高兴！万幸，不是在高考场上丢的分，还有时间纠正。

1.每次考试后及时整理错题，认真分析出错原因：①考试时的心理状态：上一道题对我是否形成了干扰，考场上不会、下考场我却会；②知识和思维漏洞：记不得、识不清、读不懂材料；③知识点到位，但语言组织较差、书写不够规范，导致得低分；④粗心大意“马大哈”，选对了答案却涂错了答题卡……

角色扮演，有效规避以上错误——备考及考试中，除了考生角色，请再学会运用四个角色的思维：

心理师——做自己的心理师。适度的焦虑是激发潜能的必要状态，积极心态是赢得考试的重要基础，多给自己鼓励和积极的心理暗示，增强复习备考的信心。世界上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。脚踏实地，这场战斗从开始到结束我们都要打得漂亮。

老百姓——知识来源于生活，近年的高考题喜欢用生活实践创设情境，用老百姓的思维去思考生活化的问题，再将其转化为学科术语，透过现象看本质。例如，2017年I卷第38题“上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？我国生产企业应如何应对？”从生活实际分析原因，找出应对措施。

命题人——高考命题人都是大学教授，高考是为大学选拔人才，我们要推测用什么情境材料来考什么知识、考什么能力，想要我答什么，明确考向，备考中要关注新闻事件、学会解读情境材料。还要认真研究近年高考真题，研究命题趋向、高考答案，审题思维、语言的组织表达。

阅卷人-——答题卡是考生与阅卷人的无声对话，有意识地去训练书写，整洁的卷面给阅卷人良好的第一印象；科学地划分答题要点，认真解读材料，提取关键词，坚持一个题肢只体现一个核心知识的原则，不重复啰唆；将关键的知识信息写在最前面，方便阅卷人准确找到得分点。

2.整理错混知识题集，找出同类题的共性及时进行换问法、换考法的变式训练题，将陈述句的设问形式改为疑问句、考查原因的改为考查措施、同一设问更换不同的背景材料，同一知识点从不同角度考查。比如，云南省统测第38题考查推动大数据产业高质量发展的措施，那我们可以替换为推动大数据产业高质量发展的意义。进入5月，要加强错题再做，将做过的所有错题再拿出来做；做完后再分析，做错了又再做，直到完全做对所有错题。

四、把握节奏，有效得分

1.高考六大学科是一个有机整体，特别是综合科目更需要打好学科间的“配合战”。时间的合理分布，做题的顺序。坚持每周一套真题，严格遵守时间限定，在5月前找到适合自己的做题节奏。

2.学科内部各板块知识也做好划分。做得好的要保证得分，似懂非懂的必须弄懂，特别晦涩难懂的要多请教、多练习、多总结，争取弄明白。在有限的考试时间里也要学会“舍得”，保证自己的有效得分。

五、抓根本，夯实基础

备考的技巧方法很重要，但我们备考的核心是课堂、是教材。

市场里的教辅资料有上百种，模拟试卷上千套，但它们都有一个共性——教材，高考命题人也是拿着教材命题。教材不但传递知识点，还给我们呈现了知识的形成。所以，我们要用好教材，抓好细节和理解。

课堂是我们获取知识的主阵地，学会听课，重点应放在知识的形成过程而不是知识本身和简单的结果，注重老师讲课的线索和脉络，你才能做到由①②得到③④，学会举一反三，创造性学习，主动学习。

在高考的最后冲刺阶段，将被动学习转向自主学习，调整状态，夯实基础，借助必备能力与技巧，方能稳中求胜。

作者：马腊梅