强化训练 巧技提分——英语冲刺复习策略浅谈

作者简介：鲁庆鸿 昭阳区一中教师，中学高级职称，昭通市第三届“名师”培养人选，昭通市第二届“鲲鹏计划”高层次领军人才。

又是一年高考季，做好后面的冲刺复习，对于提升英语成绩至关重要。这段时间，已经进入第二轮复习阶段，学生需要强化知识联系，改进做题方法。具体说来，就是要专题过关、重点突破、强化训练、综合模拟。

一、板块推进

此轮复习中需要对各专题展开训练，其中包括了必考题型中的阅读理解、完形填空、语法填空、改错等几大板块。教师可以利用每堂课的时间合理安排板块内容，每个板块的容量不必过大，比如今天让学生做“一篇阅读（应用文）+改错”，明天做“一篇完形填空+语法填空”，后天做“一篇阅读（记叙文）+语法填空”，以此类推，根据高考阅读考试的常见文体，轮流推进。

1.限时阅读。根据文章篇幅内容让学生先读，教师再讲解，重在教给学生做题的技巧。比如做阅读理解题时，先分析设题方向，清楚所设置问题属于细节衔接、推理判断、猜词、主旨大意还是文章标题后开始阅读，有的问题已经确定了段落限定，那就重点围绕该段仔细阅读，确定答案。阅读文章时要特别注意开头和结尾句，很多文章中段落的首尾句对于问题的解决会起到提示作用。阅读如同欣赏一道菜，要通过品尝后作出评判。

2.强化完形。完形填空令很多学生头疼，也是失分比较大的一个板块。它既考查学生的阅读理解能力，也考察学生的逻辑思维和综合分析能力。面对一篇原本完整而又被抠空的文章，要学会从整体的角度读懂文章大意，阅读过程中不要因为模糊词的出现而干扰做题思路，要学会寻找句子主干，在阅读中紧紧联系主题进行猜测，逐段进行。所确定的选项带入文章后要符合语言表述，要经得起逻辑推理，不能偏离主旨。要从备选答案中缩小范围，排除最不可能的选项，小心陷阱，精准定位。实际上，做完形填空题如同烹制一道菜品，选项是作料，关键要入味。

3.语法定位。该题考查初中以来所学的重点语法知识。近些年高考试题中出现的考点大多以基础为重，只要坚持做题，总结规律，容易得分；但做题时千万不能视其简单而误大事。比如，第一个字母该大写却写成小写，或因疏忽而漏写某一个字母。有百分之百的把握时就不要犹豫，觉得似曾相识时就一定要细心推断，不要盲目下笔，实在拿不准时不要空着，学会分析所给细节属于哪个考点范围，比如，括号里给出的是动词，就要从“时态、语态、非谓语”去考虑；比如，括号里给出的是形容词，就可以从“比较级、最高级、形容词变副词”来权衡定位，这就叫明确得分目标。语法填空如同把一道道菜加以分类，做题者要道出这道菜的做法。

4.攻克改错。该板块篇幅简短，通俗易懂，但要找出10个错误却不是易事，这就需要平时大量练习。这道题与语法填空有很大相似性，所考查的知识点大同小异。根据多年高考来看，考查范围都与“名、动、形、介、连、代、冠、句”有关。做题时要沉得下心，从每一个句子入手，从时态、人称等着手。做改错题如同挑出一道菜的不足，从完美的角度复原菜的本味。

二、词汇巩固

通过第一轮复习后，课本考纲词汇已经过了一遍，但尚有模糊之处，这就需要在第二轮复习中加以巩固。第二轮复习既是对各板块进行训练，也能让词汇在其中“活”起来。平时做题中，可以准备一个笔记本，把每篇文章中的模糊词抄写下来，当天熟记；另外还可以对26个英文字母进行排序，把所遇到的模糊词、生词、变换词等依次归类，使之条理化，待积累到高考前夕，就成为了一本系统的词汇资料。不断地阅读加各板块强化训练后，每次把觉得模糊的词不厌其烦地重复，循环往复，就会记忆深刻。

三、语法归位

英语语法知识实际上是个大系统，下面又有许多分支，分支中还有许多细节分散于书本和资料中，如果不整理，就显得凌乱。以从句为例，就有常考的定语从句，该从句又分为限定性和非限定性定语从句，限定性定语从句里的先行词有“人”“物”“时间”“地点”“原因”；非限定性定语从句的引导词有时指代主句中的某个人或物，有时指代整个主句内容。复习中可以用词汇归类的方法，每次做题时遇到模糊的语法点，清楚答题思路后就把它归位，每天坚持，不断积累。

四、资料优选

第二轮复习要在4月完成，到了5月进入综合模拟冲刺训练。无论第二轮还是第三轮复习，资料的选择都会带来不同的效果。要尽量选择一些与高考试题难度相近的题，实在难的题就放弃，否则会打击信心，引起自我怀疑，对高考不利。第三轮复习期间，至少要做完近5年高考题，通过做题发现试卷里出现的高频词。这些词在不同的套卷中分别以不同形式出现，尤其值得关注。做高考题可以更深入地了解知识的覆盖面和考查方向，比如主干知识年年考，非主干知识轮换考，重点知识重点考。

五、写作突击

进入第三轮复习阶段，是该突击英语写作的时候了。优等生可以在原有的基础上越加完善写作要点，力争少失分；基础薄弱的学生，要加大力度至少背诵5种重点句型，比如定语从句、状语从句、名词性从句、强调句型、倒装句、非谓语动词用法的句型等，学会仿写。另外还要再次规范书写，形成卷面清秀工整的习惯。

六、回归教材

临近高考前的1个月，除了模拟题的限时训练外，一定要回归教材，每天花一定时间看课本，把主体文章里的考点知识在头脑里过一遍，增强记忆。回归教材、对已学知识的重复再现可以让情绪更加稳定，保持良好的状态。

只要遵循了知识重组、知能并重、重点突破的原则，强化思维方式、答题能力和知识运用方面的训练，提升审题、提取信息、知识转化及答题规范能力，就能从容应考。

作者：鲁庆鸿