绥江：让文明种子在孩子心中生根发芽

“看到有人乱丢垃圾怎么办？要友善地对他们进行劝导，然后让他们把垃圾丢进垃圾桶里。”2月28日，新学期开学第一天，在绥江县凤凰小学，老师正在给孩子们上开学第一课，以“爱国、诚信、励志、理想、感恩”为主题的文明教育成为新学期“开学第一课”的重要德育内容。

为了进一步提升学生对创建全国文明城市的知晓度和参与度，教师们以观看视频、小组合作探究、集体朗读等方式普及全国文明城市创建知识，生动有趣的教学设计深深地吸引了孩子们的注意力，孩子们争先恐后地参与其中，小组之间展开热烈的交流讨论，在一问一答间，文明的种子被根植到孩子们心灵深处。

进入绥江各中小学，校园内处处可见创建文明校园的宣传标语，墙面悬挂着社会主义核心价值观的相关内容，黑板上有孩子们设计的争做文明学生手抄报。每逢校会、班会、国旗下讲话，老师们利用身边人、身边事为孩子们讲解文明、道德的相关知识，培养孩子们的道德意志和道德情感，让文明的种子伴着春风细雨，渐渐萌出新芽。

随着文明校园创建工作的持续推进，孩子们的言行举止和文明习惯发生了明显变化。“以前学生们只会和自己班的老师打招呼，现在只要碰见老师都会热情地向老师问好。”绥江县凤凰小学校长胡俊说。现在走在校园里，文明礼貌用语不绝于耳，“请”“谢谢”“对不起”等成了学生使用频率最高的语言。

“绥江正在全力创建全国文明城市，文明要从孩子抓起，文明校园创建显得十分重要。虽然他们只是中小学生，但也可以为昭通创建全国文明城市贡献一份自己的力量。”绥江县教体局教育科科长吴德静告诉笔者，在文明校园创建工作中，应着力引导孩子首先从自己做起，并通过孩子影响身边的亲人，由孩子来带动家长，辐射社会，从而帮助广大居民树立“城市是我家 文明靠大家”的思想。

“以前我爸爸妈妈偶尔会说几句脏话，我听了心里就会觉得很别扭。”凤凰小学学生杨薪玉告诉笔者，自从学校老师教导争做文明市民后，听到家长说脏话，她会选择给家长指出来。“最开始爸妈会有些不接受，但我坚持指出来，慢慢地，他们的态度就有了改变，现在他们都不说脏话了。我们家还约法三章，谁说了脏话，就由谁做饭、洗碗、拖地，全部家务一个人干完。现在我们家都特别注意，不说脏话了。”

2021年以来，绥江县中小学紧紧围绕文明校园创建，以领导班子好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好的“六个好”标准，认真组织开展文明校园创建活动，加强文明校园动态管理，形成了规范化创建、动态化管理的长效机制，切实把文明校园创建打造成为精神文明建设的响亮品牌。教育主管部门成立了文明校园创建工作领导小组，下发了《关于开展县级文明单位文明家庭文明校园、市级文明单位文明村（镇）文明家庭文明校园评选活动的通知》，对文明校园创建的目标任务、工作要求进行了全面细化；同时成立文明校园动态管理工作领导小组，通过建立负面清单、开展自检自查、加强督导检查等措施抓实动态管理，对照《文明校园创建考核细则》和《文明校园创建动态管理量化考核标准》，采取听取汇报、查阅台账及实地考评等方式进行动态管理考核，确保文明校园创建质量。

各学校公共区域设置了“社会主义核心价值观”等主题公益广告，设立“遵德守礼”提示牌、文明校园创建宣传栏和精神文明文化长廊，开设思想政治课和道德讲堂，开展文明创建主题班会、“爱国、诚信、励志、理想、感恩”等主题活动。2021年，各学校共制作宣传栏250余个、宣传标语700余幅，组织召开200余次教职工大会、1470余次主题班会，开展主题教育活动2100余次。

2021年以来，绥江县共创建两所省级文明校园、两所市级文明校园和4所县级文明校园，同时评选文明教研组20个、文明班级150个、文明教师50人、文明学生1500人，创建文明校园的学校参与率达到100%，实现了中小学文明校园创建活动全覆盖。

作者：罗 洪