理论宣讲要善烹“特色菜”

理论宣讲是走进基层、深入群众的一种重要形式，能够传播党的理论、阐释政策主张、回应群众关切。然而，在理论宣讲过程中，有的地区进行“大水漫灌”式宣讲，宣讲形式单一；有的忽略了与听众的互动，使宣讲成了上热下冷的“独角戏”……当前，全省上下持续掀起学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神、云南省第十一次党代会精神的热潮。要将精神讲清楚、讲透彻，还须提升基层宣讲质量，让理论宣讲接地气、有生气、入人心。

有的放矢，杜绝宣讲内容“大锅烩菜”。基层理论宣讲的对象是基层党员和群众，理论素养、知识结构有较大差异，必须做到因人施教、精准宣讲。宣讲员要提高自身理论素养，结合当前的新形势和宣讲地区的实际情况，将理论知识“大锅菜”转化为与本地实际情况相结合的“特色菜”，有的放矢、精准传达，让每个听众都能听得懂、坐得住、记得牢。

深入浅出，杜绝理论知识“云里雾里”。理论宣讲的目的是通过讲解使党的理论入耳入脑入心。因此，贴近听众、用通俗易懂的语言来拉近台上台下的距离，显得尤为重要。这就要求宣讲员要做好调查研究，了解本地的方言土话、风土人情，从小切口入手，选择本地群众喜闻乐见的语言风格，将理论知识娓娓道来，将严肃的理论知识融入到趣味互动交流中，让理论宣讲变得轻松活泼、引人入胜。

寓教于乐，杜绝宣讲形式“墨守成规”。要增加理论宣讲内容的吸引力，必须重视“寓教于乐”。一方面，可以吸纳基层干部、大学生村官、驻村干部等不同群体加入宣讲员队伍，使宣讲力量丰富多样、互为补充，也可将理论融入小品、歌舞等文艺品类中，创新宣讲形式；另一方面，可以充分利用“互联网+”，打造好理论宣讲的新阵地，使党员、群众随时随地都能开展学习，满足自主化、差异化学习的需要。