网评｜应给子女留下精神财富

昭阳区大寨子乡一户普通农民家庭，代时洪夫妻俩抛家别舍，“扎根”昭通城，含辛茹苦，艰难度日，就为了一个目标：让子女进最好的学校，将来能有大出息。夫妻俩如愿以偿，家乡人纷纷效仿。

中国人有个传统，都比较注重在身后给子女留下点东西，这已成为天经地义的事。无论是富贵还是贫贱，多数人的做法是给子女留下一笔物质财富。即使是贫困交加的农民，首先想到的往往不是供子女读书，留给其精神财富，而是千方百计积攒钱财，给儿子们各建一幢土墙房子，好“传宗接代”。至于女儿的住房问题，按传统是别人的事，反正都要嫁出去，很少有父母考虑。城里人观念没农民旧，不少父母对儿女一视同仁，条件好一点的子女各有一份。在这种导向的驱使下，父母们心甘情愿地为子女奋斗终身，子女们心安理得地接受所谓的遗产！

不少父母感到很累，其实累就累在为子女考虑的事情太多，既要把他们抚养成人，又要给子女们留下点“实惠”的东西，似乎不这样就对不起子女，就难安享天年。代时洪也很累，但累得有层次、有境界，把一生的追求定位在给子女留下安身立命的精神财富上！

夫妻俩作为山区农民，很不简单，看得很远。我们至少获得三点启示：一是如何给子女留东西。这是一道选择题，或留物质，或留精神，或二者兼有，当二者发生矛盾时宁可选择精神。但凡讲起中国人的“传家宝”，都是看得见、摸得着的，央视《寻宝》栏目展示的不少东西就属“传家宝”，但能用钱衡量其价值的东西再金贵也不稀奇，只有精神方能称得上无价之宝，将其演变成“传家宝”自然代代受益。二是如何引导子女树立正确的价值观。人活在世上总有一个价值取向，这就是价值观。看得见、摸得着的东西并不一定实惠，可能还会埋下祸根。只有把子女的价值观引导在看重精神财富上，这样形成的“传家宝”才可能产生“一代比一代强”的效果。三是如何教给子女育人方法。身教重于言教，育人方法也是会“遗传”的，粗暴方式教育出来的子女，育人方法多半也会粗暴。这就是“潜移默化”的作用，不孝敬父母的子女，今后也得不到子女们的孝敬。

给子女留什么？答案已不言自明。不过，要冲破传统观念，不少人可能还需要一些时日。笔者认为，家庭幸，国家幸，只有跳出传统的框框，才可能有更多的人家传承精神，实现一代比一代强的愿望，继而实现民富国强目标。