网评丨党史学习教育切忌“拿来主义”

习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，在全党开展党史学习教育要务求实效，注重方式方法创新，坚持分类指导，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。

当前，全党掀起了党史学习教育热潮，许多单位结合自身实际进行了一些有益探索，取得了良好效果，但仍要警惕少数单位奉行“拿来主义”，或是照本宣科，搞“现成文章”；或是脱离实际，搞生搬硬套，最终导致教育流于形式、停在表面、缺乏实效。

“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，党史学习教育应做到因地因情施策，注重共性的同时突出“个性”，单纯机械式地照抄照搬照转，不仅没有效果，更是对资源的浪费，同时加重工作负担。

在开展党史学习教育的过程中，各级党委要通过自我挖潜守正创新，不执拗于史料，不拘泥于“课堂”，在春耕秋收、攻坚一线、田间地头讲好“党的故事”，让党史学习教育“飞入寻常百姓家”。充分研究不同受众需求，根据领导干部、年轻干部、基层党员、人民群众等不同主体分类设置“个性目标”，分层推进成效落实，将“规定动作”落实到位，使“自选动作”特色鲜明。此外，还要创新学习思路，改进学习方法，除了利用传统学习方式，还要与时俱进，善于利用互联网、大数据和新媒体搭建多层次、全方位、宽领域的学习平台，实现“点餐式”教育，使方便学习的同时，增强党员干部间的互动，提高学习效果。

“善于学习，就是善于进步。”党员干部要把党史学习教育作为永无止境的事情，不断深入学习，把所学所想所感悟到的都转化为推动工作的强大动力，努力为全面建设社会主义现代化国家贡献智慧力量。

（通讯员 马进荣）