威信“四个到位”推进老年教育创新发展

昭通新闻网讯（通讯员 肖泽波）发展老年教育事业是应对社会老龄化、满足老年人日益增长的精神文化生活的需要。近年来，红色革命老区威信县把满足老年人这一特殊群体的需求作为构建全民学习、终身学习的学习型社会的一项重要工作，坚持“四个到位”，切实增强老年教育发展动力，激发老年教育活力，推进了老年教育事业的创新发展。

明确思路，发展认识到位。按照科学发展、以人为本的要求，确立发展老年教育的“1152”工作思路。即：贯彻“一个统领”，就是以科学发展观统领老年教育工作，开展符合老年人特点的教育，增强老年教育的针对性。明确“一个目标”，就是以提高老年人思想政治素质、科学文化素质及身体健康素质为目标。做到“五个坚持”，坚持把发展老年教育事业纳入可持续发展战略、与经济社会发展相适应；坚持走党政主导、社会支持、多层次、多渠道、多形式发展老年教育事业的路子；坚持因地制宜，普及与提高并重，逐步扩大老年教育的覆盖面；坚持“教学乐为”（老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为）相统一的原则，把政治性、思想性、科学性和知识性、趣味性、娱乐性相结合，增强老年教育的实效性；坚持与时俱进，开拓创新，积极改进教育教学方式。打造“两个平台”，就是着力建设好县老年大学这个平台，在改善办学条件、提高办学质量上下功夫；依托县老年大学创建县委老干部党校这个平台，对离退休干部党员进行经常性的思想政治教育，让老干部党员始终保持政治坚定、思想常新、理想永存，紧跟时代步伐。

建立机构，组织领导到位。老年教育事业是一项社会系统工程，抓好老年教育工作关键在于组织领导。为加强对老年教育工作的组织领导，县委组织部成立了县老年大学校务委员会。邀请德高望重的退休干部担任县老年大学名誉校长，县委组织部部长担任县老年大学校长，县委组织部副部长、县委老干部局局长担任常务副校长，并邀请身体素质好、工作认真负责的老同志担任老年教育工作顾问。校务委员会定期研究老年教育新情况，及时解决老年教育工作新问题，为老年教育事业的健康发展提供有力的组织保证。

加大投入，资金落实到位。老年教育是一项造福老年人的社会公益事业，为了确保老年教育工作的顺利开展，县财政每年根据办学规模、办学条件，划拨老年大学办学专款，切实保障老年大学办学经费的需要。同时，建立了以财政拨款为主，多渠道筹集老年教育经费的机制，鼓励企事业单位、社会团体、社会组织及公民个人捐资助学，资助老年教育事业的发展。

增强活力，教育创新到位。老年教育是面对特殊群体的教育。在县老年大学的教学中，始终坚持从老年人的特点和实际需求出发，积极转变教学理念，创新教学方式，增强老年大学教学活力。一是教学内容突出多样性。一方面，将政治理论作为老年大学的必修课，通过形势报告会、理论专题辅导等形式对学员进行思想政治教育，突出老年教育的思想性、政治性。另一方面，根据老年人的实际需求和兴趣爱好，不断拓展文化知识、保健常识、娱乐活动等教学内容，突出老年教育的知识性、趣味性、娱乐性，最大限度地满足老年人学习知识、开阔眼界、丰富精神文化生活的需求。二是课程设置突出合理性。始终坚持“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会"的办学宗旨。随着形势的发展和老年人精神文化需求的日益增长，先后开设了老年电脑入门、老年保健、书法、绘画、拳剑等专业课程。既满足了部分老年人学习新知识的需要，又满足了部分老年人“提升自我”的愿望。三是教学方式突出灵活性。始终坚持“学乐结合、寓教于乐”的办学方针。在抓好课堂教学的同时，积极拓展教学“第二课堂”。定期开展丰富多彩的学习实践活动，“以教学推进活动，以活动促进教学”，激发老年学员的学习热情，促进老年教育由课堂教学向课外教学、社会教学的延伸，增强了老年大学教育的吸引力和凝聚力。