让党史宣讲“有滋有味”

专题宣讲是党史学习教育的“规定动作”，是党史学习教育的重要环节，更是将学习教育推向深入的有力抓手。笔者认为，专题宣讲作为党史学习教育的一个支点，宣讲团成员要做到打铁自身硬，在宣讲时才能做到深入浅出、游刃有余讲得“有滋有味”。

深入研究，学透吃透。“要想给人一碗水，自己要有一桶水。”作为宣讲团成员必须要有较高的政治站位，要带着责任、带着感情去备好课、讲好课。在认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于党史的重要论述的基础上，要提早对宣讲对象所在的地区和单位进行深入调研，既要着眼主题主线备好课，也要结合地方实际做好结合与融合，要针对不同的地方实际和不同的对象，及时调整备课内容，要把握经济社会发展实际，把经济发展中存在的关键问题纳入课件之中，力争在宣讲中做到有的放矢，融会贯通。

反复钻研，方式灵活。宣讲的目的是让各级党员干部受教育受启发，解决各级党员干部在党史学习教育中遇到的各种难点、疑点问题，解决基层党员干部在改革发展中遇到的各种矛盾、问题。这就需要在形式上反复钻研，找到群众喜欢的方式，确保宣讲有声有色。要积极用群众思维进行宣讲，以群众喜欢的方言、小品、戏剧等形式来宣讲党的路线、方针、政策，群众不仅爱看爱听，还容易记在心里，真正达到宣讲效果。同时，要注重与基层党员干部交流互动。通过召开院坝会等方式，面对面交流交谈，让宣讲更加接地气，更加触动人心。

增强党史专题宣讲实效，基础在宣讲内容，关键在以理服人，需要更加注重宣讲内容和宣讲形式相统一，不断增强宣讲的思想性、理论性和亲和力、针对性。只有宣讲团成员讲得“有滋有味”，干部群众才会听得“入心入脑”，宣讲的效果才会更加明显。

王善美