网评丨让党史专题宣讲“有滋有味”

专题宣讲是党史学习教育的“规定动作”，是党史学习教育的重要环节，更是将党史学习教育推向深入的有力抓手。笔者认为，专题宣讲作为党史学习教育的一个支点，宣讲团成员要做到打铁自身硬，在宣讲时才能做到深入浅出、游刃有余讲得“有滋有味”。

深入研究，学透吃透。“要想给人一碗水，自己要有一桶水。”作为宣讲团成员必须要有较高的政治站位，要带着责任、带着感情去备好课、讲好课。在认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于党史的重要论述的基础上，要提早对宣讲对象所在的地区和单位进行深入调研，既要着眼主题主线备好课，也要结合地方实际做好结合与融合，要针对不同的地方实际，针对不同的对象，及时调整备课内容，要把握基层的经济社会发展实际，要把基层经济发展中存在的关键问题纳入课件之中，力争在讲课中做到有的放矢，融会贯通。

反复钻研，方式灵活。宣讲的目的是让各级党员干部受教育受启发，解决各级党员干部在党史学习教育中遇到的各种难点疑点问题，解决基层党员干部在改革发展中遇到的各种矛盾问题。这就需要在形式上反复钻研找到群众喜欢的方式方能确保宣讲有声有色。要积极用群众思维做宣讲，以群众喜欢的方言、小品、戏剧等形式来宣传政策方针，群众不仅爱看爱听还容易记在心里，并用手口相传的方式让更多群众去了解，真正达到了宣传的效果。同时，要注重与基层党员干部的交流互动。通过召开院坝会等方式，面对面交流交谈，让宣讲更加接地气，更加触动人心。

提高党史专题宣讲实效，基础在宣讲内容，关键在以理服人，需要更加注重宣讲内容和宣讲形式相统一，不断增强宣讲的思想性、理论性和亲和力、针对性。只有宣讲团成员讲得“有滋有味”，干部群众才会听得“入心入脑”，宣讲的效果才会更加明显。

王善美