网评｜中考体育增分要兼顾公平

近期，云南的中考改革再次成为社会关注的热点。10月28日，云南省教育厅举行云南省初中学生体育音乐美术考试方案听证会。听证的征求意见稿显示，2020年秋季入学的学生中考分值将发生改变，体育、音乐、美术的分值将大幅提高：体育从50分提升到100分，音乐、美术分数从各5分提高到各20分。

将中考体育从50分提升到100分，分值与语文、数学、外语平起平坐，云南成为全国首个“吃螃蟹”的省份。代表们的各种困惑、担忧、意见、建议说出了不少人的心声。

从目前来看，鉴于“小胖墩”“小眼镜”过多、学生体质下降的现状，人们对提高中考体育分值并无太大异议，不少人都认为体育100分是好事，能鼓励孩子多运动，增强学生身心健康。而考试的公平、公正、公开成为最大关注点，主要表现在以下几个方面：首先，要注重体育中考的科学化。云南的体育中考新政，体质健康标准的测试占60%，运动技能的考核占40%，多元化的项目可供学生选择，但如何将多种项目用公平的分数体现出来就是一个大问题。在城乡多数学校运动场地面积受限、中小学校体育与卫生专职教师数量严重不足的现实境况下，学生们的体质又各不相同，如何考、考什么非常关键。

其次，要谨防体育中考异化为“应试体育”。中考是关乎学生升学的选拔性考试，“分分分，学生的命根”，学生、老师、家长都不遗余力。例如，近些年为了通过中考体育测试，不少家长为拿到体育科目高分，有的为孩子报体育辅导班，很多学生考试前摩拳擦掌，考试后抛在脑后……旨在让学生加强锻炼、提高身体素质的体育中考，发生了异化变质、自欺欺人，无疑与体育测试的良好初衷背道而驰。因此，提高体育美育分一定要全盘考量，切勿走应试教育老路。

其三，当切实发挥体育中考的以考促动、以考促学的效用。一方面要把握好加强体育锻炼与教育减负的平衡，勿让体育中考加重学生的学习负担；另一方面也要杜绝“人情分”“送分考”，倘若无论是否努力、是否锻炼，大家都一团和气地得高分，不仅背离了体育中考的良善目标，也有损教育公平。

教育公平是社会公平的基石。云南体育中考新政是深化教育改革的重大尝试，相关部门要认真听取各界意见，科学论证，促进新方案的不断完善，当好体育教育改革的“排头兵”，把这件大事做好、做实，帮助孩子们健康成长、全面发展。