网评丨职教应力走“产教融合”之路

职教即职业教育，现状堪忧，许多受过职业教育的毕业生茫然而不知去向。纸上谈兵不如学以致用，职教应力走“产教融合”之路。

近日，采访一些乡镇，乡镇干部纷纷对笔者说，“恼火了，不少职教毕业生还不如当地农民，理论知识一知半解，动手能力几乎为零！”“我们发展产业，特别需要有实战能力的职教毕业生，但用得成的太少！”“李记者，能不能帮我们呼吁一下，让职教生多有一些实训的机会，不断增强实战能力，毕业后才会受欢迎，一上岗就能施展才干！”

改革年代讲探索，深化职教改革就是要找到职业教育发展的着力点。十九大报告已明确指出，职业教育的挑战在于产教融合、校企合作，不断适应经济转型、产业升级和社会发展的要求，提高劳动人口的综合素质，增强年轻人的发展自信，这是下一步深化职业教育体制机制改革的重点。从这个角度上讲，产教融合既是职业教育发展的着力点，也是职业教育发展的方向。从这个意义上讲，深化职教改革就是要与市场接轨，彻底改变“学”与“用”脱节的现状，才可能加快步伐，推动产业蓬勃发展；深化职教改革就是要针对市场需求，理论联系实际，把办学质量提上去，才可能培养出一批又一批具有一技之长，特别是具有特殊技能水平的劳务人才；深化职教改革就是要为产业服务、为企业服务、为建设人力资源强国服务，才可能为实现“两个一百年”奋斗目标提供有力的人才支撑。因此，在职业学历教育方面，要不断健全和完善学生资助体系，加大对农村或城市贫困家庭子女的资助力度，使其不因贫困而阻断求学之路；在技能培训方面，要把投入与创新结合起来，丰富培训内容，强化技能水平，打开劳务产业局面；在实用技术方面，要走出去、请进来，积极架设学以致用平台，让学生学有所获、思有所悟、干有奔头，尽快成长起来。

职业教育要走好“产教融合”之路，就要下工夫在“融合”上做文章。关于这一点，深化改革是引擎，理顺体制是前提，激活机制是合力，教学相长是关键，造就人才是目的，产业致富是希望。从很大程度上讲，可持续发展就是人才的培养和发展，职业教育解决了人才问题，才会树起良好导向，你追我赶，做大做强优势产业，并以点带面，促成强劲的产业群，推动经济社会长足发展。

作者 李云飞