梦想，在脱贫攻坚中实现

在决战脱贫攻坚收官之年的“六一”国际儿童节之际，读到了著名女作家湘女的儿童长篇小说《悬崖村的天琴座女孩》，这是作家和出版社献给孩子们最珍贵的节日礼物，是女作家融入脱贫攻坚战的现实生活，以饱满的创作热情和一颗“永远”的童心，反映在深度脱贫攻坚战的时代变迁中，实现儿童美好梦想的一本好书，是儿童长篇小说创作上的重要收获。

儿童长篇小说《悬崖村的天琴座女孩》取材于四川省凉山彝族自治州昭觉县支尔莫乡的阿土列尔村，即闻名于世的悬崖村，在脱贫攻坚战中实现悬崖藤梯变钢梯，开发生态农业和发展旅游业脱贫的现实生活，在宏大的脱贫攻坚战的时代背景下，通过小说的主人公彝族小女孩阿依朵美好的梦想和视角，描写了那个离太阳最近，离大城市很远的望天崖村发生的时代变化。塑造了一批贴近孩子们生活的典型人物，特别是聪明美丽、好学上进、勤奋勇敢、心怀梦想的彝族小女孩阿依朵，在望天崖村播下文明种子的英英老师，带领乡亲们脱贫攻坚，建设新农村的村主任阿卓，阿依朵同桌的城市孩子舒杰等，通过这些人物性格和他们之间的关系，构建成的小说情节和故事，最终实现了阿依朵弹奏天琴的美好梦想，反映了一个远离现代社会的望天崖村一步跨越千年的时代巨变。

把隐藏在大凉山深处悬崖村的生活，通过孩子的视角，创作成一部儿童长篇小说，让孩子们通过阅读和形象审美，来认识在建设中国特色社会主义伟大征程中，在实现中华民族复兴的伟大的中国梦中，打好脱贫攻坚战是何等的重要和艰难。特别是像大凉山悬崖村这样地理位置险要特殊，几乎和现代文明相差几个世纪，能在脱贫攻坚战中实现一步跨千年，是我们党不忘初心的一个生动见证，是我们伟大祖国母亲各民族儿女亲如一家，在奔小康路上一个也不能少的生动体现。作家及时创作出一部这样反映现实生活、贴近孩子们心灵世界的作品，有助于孩子们从小就去树立社会主义的核心价值观，有助于他们长大后以新时代的主人，去为实现伟大的中国梦作出自己的贡献。因此，这部长篇小说，为儿童文学怎样去及时反映现实生活，作出了有益的艺术探索和启示。它的现实意义和审美价值，都不可小觑。

要用现实中悬崖村的生活，创作出一部文艺作品，特别是儿童文学，难度是不小的。悬崖村从2015年以来，国内大小媒体都作过了许多报道，在2020年5月16日的央视焦点访谈中，再次聚焦悬崖村，可以说这个曾经离人们很远的小山村，早已进入公众的视线，对它已经非常熟悉了，要以其生活创作出一部儿童长篇小说，作家必须要有知难而上的勇气和敢于在艺术上创新的精神，才会创作出受到孩子们的欢迎和文学界认可的好作品。

我认为湘女做到了。读了这部《悬崖村的天琴座女孩》后，我还一直沉浸在小说别具一格的境界中，感动着、深思着。儿童文学作家吴然、廖小琴、彝族作家吕翼看了这部作品后都对湘女的《悬崖村的天琴座女孩》给予了高度评价，认为这部作品“有一种直抵人心的力量”，孩子们读后“都会深受鼓舞，从中汲取成长的力量”。

湘女具有敏锐的艺术感觉，她在这部儿童长篇小说中，把人们熟悉的悬崖村的生活素材，加以提炼，新颖而生动地表现了出来，把熟悉化陌生，把常见变典型。艺术中的望天崖，虽源于悬崖村生活，却又比悬崖村的生活更高、更集中、更典型、更形象、更生动。

其一，是艺术视角独特。作品通过小说主人公阿依朵的梦想和她的视角，去反映悬崖村的今昔和她与时代变迁中各种人物的关系。这就使整部长篇都在一个彝族女孩阿依朵的梦想和视角中，充满了浓郁的孩子气息，把一个悬崖村的今昔，表现得别具一格。

小说在浓郁的诗情与神秘的氛围中拉开序幕。在望天崖村里，有许多阿依朵这样的孩子，他们从小都会爬与外界联系的原始藤梯，是在吃苦荞中长大的。但由于阿依朵的聪明和好学，天真无邪、富于想象，对音乐有一种特别的感觉，便受到来望天崖支教的女教师英英的关注，她们建立起了亲密的师生情谊。英英不仅在望天崖播下了文化的种子，也给阿依朵播下现代文明的种子。阿依朵经常随英英在望天崖的大青石板上看天上的星星，寻找自己的星座，找到了属于她的天琴座。在她的视觉里，那就是一把神奇的天琴，似乎还听见了从银河系流下的天籁之声。这声音就和英英老师弹奏的古琴一样，让她着迷，还梦想着当一个像英英老师那样会弹奏“天琴”的人，心有灵犀的英英老师，要到更边远的村寨去支教了，走时还要送她一把古琴，这就给她实现自己的梦想带来了希望，也成为阿依朵心中的一个美好的秘密。

于是，小说就在阿依朵为实现梦想的过程中，通过她那双又黑又亮的大眼睛，去看与望天崖变迁有关的人和事，围绕她心中那个秘密及揭开，制造悬念，描写环境，塑造人物，展开故事情节，营造出充满儿童生活气息又具有脱贫攻坚时代精神，可读性强、成为孩子们爱读的一部好书。

阿依朵视角中的亲人，她的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和她血缘相连，又和望天崖村的时代巨变密切相关。她的梦想、爸爸妈妈的梦想，全都在望天崖的脱贫攻坚后实现了，这就使一个时代的大主题和个人美好的梦想自然联系了起来。阿依朵视角中的同桌、大城市来的男孩舒杰和农业专家大川爷爷、扶贫干部包子叔叔等，也是在精准脱贫这个伟大时代的攻坚战中来到望天崖，她与舒杰的弹琴比赛，和大川爷爷的巧遇，这些人在望天崖大凹子沟的会合，也同样和望天崖脱贫攻坚战建设新农村的历程不可分割。她视觉中的望天崖，都在这些人的努力下，变得美好起来，藤梯变钢梯，生态农业基地使望天崖更加美丽，天下游客来到望天崖，望天崖村走出了大凉山，走向世界。在彝族的火把节上，英英老师送来一把古琴，天琴座女孩弹奏着、英英老师弹奏着、舒杰弹奏着，一曲时代的宏大交响乐，响彻大凉山，天琴座女孩圆梦大凉山。穷困的望天崖，正在走向幸福的望天崖；落后的望天崖，正在迈进现代文明的望天崖；原始的望天崖，实现了一步跨千年的历史巨变。

其二，这部作品由于是取材于大凉山悬崖村的生活。作品在人物塑造上，生活细节的提炼上，地理环境的描写上，民族风情的呈现上，在不违背整体真实的前提下，更加注重适合孩子口味的趣味性、知识性与形象生动性。像作为“道具”使用的独角白羊“小白角”，在长篇小说中它几乎成为整部作品不可缺少的贯穿细节，它既和阿依朵不离不弃、情同手足，还和舒杰生死攸关，在舒杰掉下大凹子沟的沟下之沟时，是它给阿依朵报信救出舒杰。甚至，它在情节中穿针引线，一些重要人物如大川爷爷和大凹子沟生态农业基地建设，都是它引出的。这个“小白角”在书中很能增强孩子们的阅读兴趣，显示了小细节的大作用。还有一些农作物、动植物、生活习性等，通过阿依朵的视角描写出来，颇为有趣，也给一些远离农村的孩子增加了一些有关民族生活、地理生态方面的知识，对长篇小说本身，也可显出鲜明的地域、民族特色。

第三，这部长篇小说的语言，以形象、生动和浪漫的想象的特点，显示出语言的诗意美和孩子生活天真烂漫的美。作品多次写到阿依朵心目中的“天琴”那是她的一个美好的梦想。作家对这个梦想的描写语言，想象浪漫且非常精美。当她听到大凉山的各种大自然之声时，如“山风瑟瑟，小河潺潺，山花摇曳，草儿叹息，虫子低鸣，小鸟说着梦话……”阿依朵会告诉爸爸：“那就是从天上流淌下来的琴声……”这里对山野间各种声音的描写形象生动而细微，如“草儿叹息、虫子低鸣、小鸟说着梦话”等，充满了儿童的天真美，特别是一句“那就是从天上流淌下来的琴声”，把一个对天琴的梦想，抒写得诗意盎然。又如“我的天琴也能开出花儿来……它会发出三千年前的金石之声，一亿年前的天籁之言……”也极富想象力。又如，写舒杰听爷爷说话，作家是这样描写的：“爷爷的声音被月光过滤了，就像从那棵老树心里发出来的，有些虚幻。”这简直就是陌生化的诗语，声音被月光过滤了，那是多么美而充满诗意的语言。湘女作品历来注重语言的诗意美、形象美、生动美、精炼美、准确美，她的作品就是孩子们学习语言的范文，这部长篇小说也是如此。

湘女的儿童长篇小说《悬崖村的天琴座女孩》，把一个脱贫攻坚战的重大题材书写成一部好书，无疑是儿童文学创作上值得关注的事。她送孩子们的是一部有意义的书，带给儿童文学作家的也有可供参考和有所启示的东西，那就是现实重大题材的儿童文学创作大有可为，关键在于创新。作 者   张永权