聚焦两会丨市人大代表胡克州： 为落实义务教育均衡2.0版本奔波

市人大代表胡克州是云南师范大学附属镇雄中学校长，这两年，他学习研究、贯彻落实义务教育均衡2.0版本，让更多的学校、学生享受到义务教育均衡2.0版本的红利。

云南师范大学附属镇雄中学自2016年办学以来，县内学生不用出县就能享受优质教育资源。2019年，学校取得了优异成绩，创造了镇雄教育史上四个历史之最。

胡克州从本校入手，在学校落实义务教育均衡2.0版本，对全校教师进行广泛动员，让老师们在思想层面充分认识到2.0版本带来的一系列变革，通过学校组织培训、“请进来送出去”培训的模式，让老师们思想不断更新，学识不断充盈，能力不断提高，整个队伍能够落实学校的教学意志，提升教学质量，实现均衡发展。

“教育是一项不能错了再来的事业，要努力做零失误的教育。我们努力争取让每一个孩子都能够在他原有的水平上得到一个很大发展，换句话说，他是青松，我让他挺拔，他是小草，我让他碧绿。这就是我们学校内部做的一个均衡化。”胡克州说道。针对义务教育阶段的初中学生，学校没有分层，让每个年级学生处在同一个层面，在老师们的教育引导下，得到全面发展，实现微观的均衡。

胡克州认为，义务教育均衡2.0版本的基本内容就是各级各类学校、各个地区的学校，教育质量总体均衡。因此，他经常带领学校的专家团队，到县内各级各类学校进行培训，推动义务教育均衡2.0版本在县内的落实。今年4月9日至10日，他带领学校的13名专家，到镇雄县雨河中学，对雨河镇的160余名教师进行教育教学培训，让老师们享受到义务教育均衡2.0版本的红利，帮助雨河镇义务教育均衡发展走在全县前列。同时，借助镇雄县校长培训基地，推动区域义务教育均衡发展2.0版本向前发展。“市政府给了我们学校100万元，然后县上财政又配套了100万元，在我们学校建立了一个镇雄县校长培训基地，我们就想发挥基地的作用，然后，把我们关于教育的一些感悟，关于教育的一些想法和做法，去向外传递，向外辐射，帮助区域兄弟学校，一起提升，一起发展，一起推动区域义务教育均衡发展2.0版本的早期实现。”胡克州表示。

今年，我省实行义务教育公办学校、民办学校同步招生，民办学校初中报名人数超计划全部摇号录取。这样一来，以往通过入学考试录取政策得到调整，义务教育阶段生源质量就能实现相对均衡，这就要求学校教育教学质量也要相对均衡。看到这点，胡克州深入多个学校调研，结合自身工作特点，撰写《如何加快昭通市义务教育均衡2.0版本的推进问题》，准备在即将召开的昭通市四届人大五次会议上提交。“我希望能够唤起大家及时地跟进国家义务教育2.0版本的步伐，能够超前筹划，超前运作，使我们昭通的义务教育在义务教育均衡2.0版本推进的过程中能够处于前列，能够领跑，能够使区域人民享受到这个义务教育均衡2.0版本的教育红利，造福昭通人民。”胡克州说。