薛玲： 以爱育人同逐梦

自工作以来，薛玲长期担任班主任，从补习班到实验班再到国际班，因材施教对薛玲提出了更高要求，她不断学习理论知识，创新思路，关爱、尊重学生发展，不断总结，找到最适合班级的管理模式，和学生们一同成长，力求教好书、育好人。

每个新学期开学前，薛玲都会提前做好准备工作，反思总结上学期的教学，理清思路，规划新学期的教学。“不能打没准备的仗！”她一直积极地保持着这样的工作状态，希望自己能引导学生们“学会做人、学会求知”。

“现在的高中生活压力真的很大，各种活动都要为学习让路，但玩是人的天性，怎样才能忙里偷闲给孩子们一点点放松的时间，同时又能增进同学之间的感情、学生与家长的感情，为高中生活添点色彩，我每周都定一个小主题，同学们就围绕这个主题抽时间去做。” 在“感恩周”，薛玲要求每个学生都为身边的人至少做一件好事，并在教室的后墙上装饰出一小块留言墙，请学生将自己想对爸爸、妈妈说的话写成便签贴在那里。“刚好赶上周末是家长会，家长们来到教室看到孩子们写的东西很感动，有的家长眼泪夺眶而出，家长也更能了解孩子们的想法。其中，有个同学这样写道：‘您生命的三分之一是关于您自己，您生命的三分之二都是用来爱我，我会努力不再让您失望。’孩子们很爱自己的父母，父母的付出这成为他们更加努力的动力。我希望在多年以后学生们回忆起高中生活除了刻苦学习，还能津津乐道这样的班级活动，让他们拥有了充实的高中生活。”

一次，偶遇一名学生对家长大声嚷嚷：“你给我闭嘴,你再说我就不读了。”薛玲的心绪久久不能平静，她告诉学生们每个人的一言一行将产生3个效应：反映个人的品性素养，影响所在的班风校貌，折射背后的家教家风。高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。其间会有疼痛、会有失落、会有压力、会有约束，但更具义务和责任，最应该学会的就是做人，学会与身边的人相处，学会尊重别人。一个懂事的儿女会用体贴的言行来感恩父母的给予，会用努力学习来回报父母的厚望；一个日益成人的高中生会用恰当的方式来展现自己的才华与个性，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向；一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的风采，会用知识与智慧来铺就自己的前程。

课堂上，她是学生们的薛老师；课堂下，她是学生们的薛姐；她既传授知识又关爱学生成长，陪着学生们一同成长、一同圆梦，从教11年来，先后获得优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者等荣誉。

薛玲还利用课余时间指导学生参加“奥林匹克化学竞赛”，在竞赛中有二十多人次分获省级二、三等奖。所教的四届毕业班在高考中均取得好成绩，2011年本科上线率95.66%，所教学生中多人考入全国985、211一流大学；2014年再创佳绩，一本上线率突破达到75%；2015年继续跨头带高三及高一，高考一本上线率仍在突破；2017年高考再创辉煌，一本上线总人数居云南省第一位，高考一本上线率再创新高接近80%。2018年，薛玲荣获云南省中小学名师工作室“优秀学员”荣誉，同年被评为昭通市中小学（幼儿园）先进教育科研（教研）工作者，在全国中小学名师工作室发展论坛活动中以《化学计量在实验中的应用（1课时）》获得“优质课堂创新奖”，多次承担示范观摩课。 2017年3月在广东省名师走进昭通开展高考冲刺培训活动中，执教《水溶液中的三大守恒》交流课，均受好评。这让薛玲更加坚定信心，找到自己的教学主导，形成独特的化学创新教学。

薛玲主动参与新课程实验，研究讨论课堂教学，编写与教材同步的课时作业，利用信息技术与学科教学的整合，探索实施课堂教学的新途径、新方法、新思路。在昭通市2015年“一师一优课，一课一名师”评选活动中，荣获高中学段化学学科二等奖。她还积极参加昭通市中学化学实验创新项目评比活动和中学实验教学说课活动均取得优异成绩。她参加了“昭通市高中化学名师工作室”，成为工作室的骨干教师。

“我希望竭尽所能，为学生的青春添加亮丽的色彩，和他们一同逐梦、一同成长。”

昭通日报全媒体记者 周燕