养子不易“教子”更难

经常听人说，穷养儿子富养 女。我观察下来，也未必成功。原 因何在呢？问题出在方法上，穷养 富养不如教养。

养子不易“教子”更难，父母作 为孩子的第一任老师， “教子”责任 重于泰山，疏忽不得。俗话说，三岁 看大，七岁看老。孩子都有一个共 同的成长规律：幼儿时听父母的，上 小学听老师的，读中学、大学听同学 的，跨入社会听朋友的，成熟后听自 己的。可以说，孩子三岁至七岁时， 懵懵懂懂，是家教的黄金时期，父母 错过了将遗憾终身。为什么这样说 呢？这个时期的孩子，从很大程度 上来讲，就是一张白纸，画什么是什 么。这就是“种瓜得瓜、种豆得豆” 的因果关系，种下什么样的“因”，就 会结出什么样的“果”。

好家教赋予孩子好教养，父母是孩子的榜样。父母诚信孩子守 信，这就是潜移默化的力量，不需多 说，只需多做，诚信的“种子”自然植 入孩子的心田，生根发芽，开花结 果；父母认真孩子严谨，这就是榜样 的力量，孩子才会讲规矩、懂礼貌； 父母惜时孩子守时，这就是时间观 念的觉醒，孩子才会想在前、走在 前，事事领先；父母敬老孩子孝顺， 这就是一代传一代学的家风，孩子 才会有一颗善心， “老吾老以及人之 老，幼吾幼以及人之幼”，成为众人 推崇的好人；父母仁义孩子道义，这 就是国学思想的传承，孩子才会健 康成长，助力社会文明进步；父母重 情孩子感恩，这就是“滴水之恩当涌 泉相报”的理念，孩子才会乐于奉 献，回报社会；父母放手孩子自强， 这就是有所为、有所不为的“教子” 法，孩子才能自强自立，追逐梦想，砥砺奋进，成就事业。

父母的眼界决定孩子的境界， 演绎什么样的境界教育出什么样的 孩子，其结果往往天壤之别。不少 父母在“教子”的问题上，总是自以 为是地说， “孩子还小，大一点就懂 事了！”“不要紧的，任性的孩子有主 见，说不定今后能成大事呢！”这种 说法还会影响孩子，孩子长大后可 能会更加目中无人、飞扬跋扈，更加 无拘无束、无法无天，更加自私自 利、损人利己……

父母的修养就是孩子的教养， 父母的行为就是孩子的典范，想到 就要做到，才不负“教子”使命，造就 更加优秀的人才。（李云飞）