【聚焦两会】代益宽：学生要自觉融入教育兴昭战略

◆昭通日报全媒体记者 陈忠华

“作为从事基础教育的教师，我们的主要职责是要提升学生的学习兴趣，教给学生自主学习的方法，把课堂还给学生，引导学生成为学习的主体，让学生自觉融入教育兴昭战略。”市政协委员、昭阳区第二小学教导主任代益宽一边翻阅自己这些年获得的奖状和教研证书，一边对记者说。

代益宽1979年出生，1998年原昭通师范学校毕业后分配到昭阳区北闸镇海坝小学工作，后来读取了大专和本科文凭，在教学中取得了一些成绩，于2010年调入昭阳区第二小学从事数学教学工作，2013年评为一级教师。目前，代益宽是昭阳区第二小学教导主任，还兼任五年级一个班级的班主任，每周担任数学和科学两科教学16个课时，加上班主任和教导主任的工作，他的工作负荷是正常教师工作量的两倍。“现在干什么工作都不容易。我们学校班级多，教师少，责任重，大家都是任劳任怨地超负荷工作。”代益宽说。多年来，代益宽所教班级的数学成绩在学校都是名列前茅，有的班级平均分还进入了昭阳区前10 名。

“数学是基础教育中的基础课，学好了一生受益。”代益宽十分重视教学实践和教学科研结合，在2012年至2016年参加了昭通市“十二五”教学科研立项课题《薄弱小学高效课堂教学模式构建及学生有效学习研究》；2016年，他牵头负责的《导学案在数学学科中的教学研究》荣获昭阳区教学科研二等奖，《合理运用教学中的错误》在云南省教育科研论文竞赛中荣获三等奖。2016年至2018年，代益宽牵头负责了昭通市“十三五”第一批教学科研立项课题《有效开展小学生生互动合作学习的研究》，并圆满结题。2017年，代益宽被评为了昭阳区名师和昭通市骨干教师，被推荐为昭通市政协委员。

“2018年，我结合自己多年的工作研究，提了一个关于留守儿童问题的提案。”代益宽说。代益宽2018年的提案建议：“政府通过政策推动务工人员返乡创业”“扫除制度壁垒（户籍、入学等），以更开放的姿态面对务工人员，从而避免政策性留守儿童产生”“建立关爱留守儿童的长效机制”“学校要积极落实教育监管措施，加强留守儿童心理疏导”等建议，受到了市政协提案委、市教育局、市民政局、市人社局和昭阳区有关部门的高度重视，进行了答复，并采取更多关爱返乡民工和留守儿童的办法措施，让更多的留守儿童得到了更多的关爱。

“今年的政协会议，我将更多地关注学生减负和教师减负问题，为均衡教育建言献策。”代益宽谈到今年政协会议时，对记者说。