忠诚干净还要勇于“担当”

◆李云飞

领导干部参与“三严三实”教育活动，应化被动为主动，立足实效，把“忠诚、干净、担当”有机结合起来，才可能切实转变思想和工作作风，既忠诚、干净又勇于担当，快速推进科学发展！

在教育活动中，重形式轻内容的问题仍然存在，这在一些地方和一些领导干部身上还比较突出，导致工作裹足不前甚至倒退。主要表现在八个方面：一是认识不到位。没有从灵魂深处认识到“三严三实”教育活动的重要性和必要性，嘴上不说，心里嘀咕：搞不搞都一样，“看得见”的无非是纸上谈兵，整点读书笔记、写点心得体会、找点存在问题等之类的东西，留下“痕迹”不愁过关。二是不愿“冒头”作为。枪打出头鸟，自己爱岗敬业、独善其身，谁敢说我不忠诚、不干净？至于“担当”却开不得玩笑，弄不好自己笼着自己，还是“稳妥”的好。三是看钱说话。吃惯的嘴，拿惯的手，不吃不拿不习惯了。不讲奉献，只讲回报，哪还会“拿钱不多管事不少”？于是，把“担当”放在一边，满足于不得钱得闲。四是唱空城计。阳奉阴违，空喊口号，“担当”成了一种说法，说得多做得少，甚至只说不做。五是上推下滑。每走一步都要向上“请示”，出了事是“上面”的，一推六二五；要求下面“雄”起，出了问题，肩膀一甩，一滑到底。六是小题大做。过去，一人说了算，如今民主了，屁大点事也要集体决定，错了集体承担。七是拿着鸡毛当令箭。避重就轻，不敢碰硬，日常工作变成“担当”佐证，大讲特讲，生怕别人不知道。八是老生常谈。群众路线教育实践活动查找的问题没整改，摇身一变，换个说法，成了此次教育活动“担当”需解决的问题，广为宣传。

从很大程度上讲，没有担当就没有创新发展。一些领导干部停留在只讲忠诚、干净，不讲担当上。不少领域，怕“担当”成了普遍心态，还有人互相“关爱”提醒，形势不同了，工作悠着点，过得去就行了。当官不为民做主，不如回家卖红薯。这是很不正常的事，新常态就要推动新发展，这是此次教育活动的目的。杜绝违规违纪之事，并不是要丢掉正常的工作担当。领导干部手中的权力是党和人民赋予的，反对乱作为不是不作为，担当精神是认真负责的具体表现，折射忠诚、干净的精神面貌。在新常态下，不作为也是腐败，可追究渎职罪。领导干部以身作则，带头担当，才是讲党性的表率。

领导干部要对党和人民的事业负责，这永远是自己的政治使命。每一个领导干部把使命化作担当，才可能走在时代的最前列，不断为党和人民作出新贡献，成为党和人民的好干部！