茨院有个乡村学校少年宫

◆记者 李云飞

乡村学校少年宫是国家大力实施的一项教育工程，是引导农村孩子兴趣变追求的成长摇篮，已成为农村娃“飞越”的翅膀！

2011年，鲁甸县乡村学校少年宫建设项目正式启动，由县文明办牵头，县教育局实施，已建成五所，两所正在筹建中。县委、政府非常重视和支持这项工作，短短三四年时间，这项工作就彰显了较强的力量，激发了农村娃的兴趣爱好，拉动孩子们健康成长。

走进茨院乡中心小学，学生们的精神面貌焕然一新。学校少年宫活动场所分门别类，八个兴趣小组的教学活动井然有序。在宽大的操场里，学生们整整齐齐，排成一行行队伍，做着自编自创的课间操。那场面，生机盎然，朝气蓬勃，令人欣喜。学生们在老师的指导下，利用课余时间参加音体美等教学活动，一些学生悟性很高，稍加点拨就入门入道，创作出一批优秀的美术作品。兴趣就是最好的老师，引导成了有力的帮助。兴趣活动小组不拘形式，教学相长，互相学习，共同提高。这些农村娃活学活用，既有继承又有创新，他们歌声如浪、竞技如虎、书画如景。乡村学校少年宫正一点一滴地浇灌和滋润着农村娃的心灵，演变成一个个多彩的精神世界。学生们的实践活动源于生活高于生活，体现了浓浓的赤子之情，昭示着他们成长的美好前景。

令人称道的是，茨院中心小学的图书馆就是一个名副其实的万宝库，收藏了琳琅满目的书籍，还有一套完整的《四库全书》，占了长长的一排书柜。马玉崇校长抚摸着书柜，深有感触地说，这里是拓展孩子们知识视野的世界窗口，也是点燃孩子们梦想的火种基地，可为孩子们打下梦想成真的坚实基础。学校100亩土地已作出新规划，将继续扩大少年宫活动场所，给孩子们更大的活动空间。

古人云，闻道有先后，术业有专攻。发现孩子的特长是至关重要的教育工作；引导孩子的兴趣，点燃梦想，让孩子们确定努力方向，是培养专业化人才的重要措施。茨院中心小学非常看重孩子们的个人特长，对农村娃的教育，在坚持德智体全面发展的基础上，不断强化“开发”力度，因势利导，培养人才。马玉崇校长说，乡村学校少年宫的教学质量高低，既取决于学生的自身努力，也取决于教师队伍的水平。的确如此，茨院中心小学乡村少年宫之所以越办越好，就得力于二者的有机统一。县文明办主任马京深有感触地说，钻研源于热爱，读书源于兴趣，学校负责就会出成果。乡村学校少年宫催生了一大批有梦想的农家孩子，他们渐渐懂得，学以致用是走向成功的法宝！

茨院中心小学乡村学校少年宫表现出四个特点：一是“真”起来。真心实意为学生着想，不怕麻烦，不惧辛苦，引导和传授知识和技艺，积极引导学生，变“要我学”为“我要学”，开启学生的智力和能力。二是“动”起来。互相影响，你带我、我带你，取长补短、互为学习，激发了更多学生的特长兴趣，形成良好的活动氛围。三是“实”起来。不走形式，不掺假，因人施教，分类指导，让学生学以致用，不断提高动手能力。四是“活”起来。不机械教学，寓“启发”于教学中，突出“师傅领进门、修道靠个人”的效果，让学生学有所获、学有所悟、学有所成。一些农村娃在乡村学校少年宫教学引导下，已展现出“好苗子”的势头，只要坚持下去，今后一定大有作为！

茨院中心小学创办的少年宫是全县的一个典范和缩影，起了很好的带动作用。这样的乡村学校少年宫逐渐成为广大农村孩子喜欢的活动场所，成为孩子们梦想起飞的地方，必将越飞越高越远！