我市七个方面抓好教育工作

本网讯 （记者 施汝坤 通讯员 王顶） 笔者从全市教育系统工作大会上获悉，今年，我市从七个方面促进教育均衡发展。

准确定位，科学谋划。完成市县两级“十三五”教育事业发展规划的咨询论证、修改完善工作，研究出台《关于加快昭通市教育改革与发展的意见》等10个文件，力求在职教育、学前教育和义务教育取得新突破。同时设立昭通教育发展基金，着力解决教育事业改革发展过程中遇到的特殊困难和问题，并对教育改革发展成效显著和高考质量突出的县区、学校和个人进行奖励。

统筹推进教育发展。实施第二期学前教育三年行动计划工程，开展幼儿园长、教师和后勤保障人员专业培训，防止幼儿教育“小学化”；完成云天化中学、市实验中学、绥江一中分别晋升省一级一等、二等、三等高完中任务；完成市职教中心第一期工程建设，确保市财校、农校、卫校、职业技术学校迁入市职教中心办学，力争全市中职学校招生人数突破3.5万人。

着力提升教育质量。发挥学科中心组的作用，做好备考交流、试题研发、考纲研究等工作，并通过开展高考讲座活动、示范集体备课等方式积极支持薄弱学校，形成“先进带后进、后进追先进，盯紧一个目标、全力提高质量”的良好局面。

夯实教师队伍。依托昭通学院招收免费、定向师范生，降低门槛、对准专业，加大紧缺学科教师招聘力度，逐步缓解教师总量不足、学科结构不合理的矛盾。加强师德师风建设把师德表现作为教师考评的首要内容，实行“一票否决”制度。建立“国培”“省培”和市县两级培训、学校自主培训互相衔接、互为补充、各有侧重的培训体系，建立高寒、边远地区教师职称评聘倾斜政策，继续实施高寒、偏远地区教师“500+X”津补贴政策，健全“名教师、名班主任、名校长”评选常态制度。

扎实推进教育项目。抓好学前教育第二期三年行动计划、义务教育“全面改薄”、鲁甸6.5级地震灾区学校恢复重建、教师周转房等工程建设，全力完成国家、省下达的年度学校项目建设任务，完成昭通学院附中迁建工程建设。实施“互联网+教育”工程，强化“三通两平台”建设，力争村及其以上学校达到省教育装备二类标准，每个县区新建8至10所涵盖小学、初中、高完中的标准化建设示范学校。

推进教育改革。建立义务教育学校校长、教师定期交流机制；建立校长后备人才库，开展校长、副校长异地挂职锻炼活动；推行鼓励城镇教师到农村学校任教、农村教师到城镇学校顶岗学习制度；强教师职称管理，逐步推行评聘分离。建立市、县、乡三级政府履行教育职责评价体系，建立中小学校督学挂牌督导、督导结果公示和限期整改制度，提高教育督导工作的规范化、专业化水平。

规范办学行为。推进法治学校建设，对乱办班、乱补课、乱收费、乱征订教辅资料的行为进行整治，严禁义务教育学校编重点班、排人情座；整治违规补课和体罚或变相体罚学生行为；加强中小学学籍管理，格规范招生行为；成立县区教育局和市直学校内部审计机构，不断规范财务管理制度，强化学校财务监管，提高教育经费使用效益。