陈忠英：不放弃不歧视任何一个孩子

1995年从昭通师专毕业的陈忠英觉得自己很幸运。“毕业后直接被分配到昭通市幼儿园，23年里能够做自己喜欢的事是非常开心的。” 陈忠英说。她对幼儿教育事业的热爱，可以追溯到23年前的读书时代。她和孩子似乎天生有缘，这也是她在读书时代选择幼教的一个重要的原因。

谈到孩子，陈忠英便开始兴奋。早上7点30分到校后，随着一个个活蹦乱跳的孩子来园，陈忠英便开始了自己一天的工作。

陈忠英说和孩子们在一起是她最快乐的事情。作为幼儿老师，不可避免要谈论到的一个话题就是“累”。在陈忠英上课的经历中，最忙碌的时候一天要陪伴孩子12个小时，照顾好他们一天在学校的生活起居。陈忠英说：“虽然带孩子上课很辛苦，也会有很大压力，生怕孩子生病磕着碰着，但是感觉这种付出是非常有意义的。与其他职业相比，做老师，你可以真真实实地感受到孩子会因为你的教育而进步，这种快乐是其他任何职业都不能给你的。”

每当家长打电话来对陈忠英表示感谢的时候，她都会感到无比的满足。结束一天的工作，倒在床上不想动了，可是当她看到自己的辛劳和爱心使孩子们取得一点点进步时，一股由衷地欣慰油然而生。

现在陈忠英带的是小班的孩子，由于孩子年龄小，大小便经常弄在衣裤上。刚开学近两个星期时，每天早上来几乎都要哭。她不仅仅要做他们的老师，同时还要做他们的妈妈，其中的辛苦不言而喻。

给她印象最深的曾经带过一个小儿癫痫的孩子，刚入园的时候双手发抖，走路一高一低重心不稳，口水不断地流，家长为了孩子能顺利入园读书便隐瞒了孩子的病情。孩子缺失的不仅是最基本的生活自理能力，连基本的表达能力也不具备，几乎不会说话，分不清楚班里的老师同学，吃饭、大小便都要靠老师帮他解决。不仅如此，上课和睡觉时孩子会突然的发出“喔、喔……”的声音，以此引起别人对他的注意，不管陈忠英怎么去安慰孩子仍然无动于衷。无奈，陈忠英只好默默地陪伴在他的身边，直到他不叫为止。孩子虽然孤僻却特别的淘气调皮，趁陈忠英不注意的时候，就悄悄地跑到厕所去跳马桶盖。陈忠英仍然清楚地记得，孩子读书期间一共跳坏了学校5个马桶盖。孩子经常会把大小便拉在地上，并用脚去踩，弄脏整个教室，这让陈忠英哭笑不得。

陈忠英看在眼里，疼在心里，如此小的孩子却要遭受比寻常孩子更多的苦痛折磨，带这么一个孩子比带一个班的孩子还要累。要怎么带好这个孩子？陈忠英不禁有些心酸。她想，作为一名老师，我有责任也有义务去帮助他，不能不管他。于是，她就利用每天上课的时间来教他说话。但是过了很久，他不但没有进步，还不配合。那时她真的很灰心，想放弃。可是，转念一想，她不能这样做。于是，她使出各种办法来教他。终于，经过一段时间之后，孩子基本适应了幼儿园的生活，不仅会说几个日常短语，还会做一些简单的早操。

在生活护理上，陈忠英对他也是加倍地关心和照顾，孩子终于能认识自己的老师和同学了。为了让孩子慢慢地融入班级，陈忠英带着他一起游戏一起搞活动，每天特意安排性格开朗的同学轮流陪着他玩耍交流，并且告诉其他小朋友不能因为他生病而孤立他。“如果你没有做过老师，也许很难体会这份心情，但这确实是一个老师最值得骄傲的事，这是我用满腔的爱换取的一份厚礼，世界上的爱有无数，而孩子们最需要的爱是鼓励和关怀以及毫无怨言的耐心。我千百倍的耐心和付出，也得到了家长的理解与支持。”陈忠英说。

在未来的日子里，陈忠英表示将一直保持对幼教事业和孩子的热情，尽心尽力，用心用情教好每一个孩子。此外，在工作上，陈忠英希望自己不仅能够在教学水平上继续提升，同时提升自己的个人素质，做一个孩子喜欢的老师，同事喜欢的朋友，领导喜欢的下属。

爱就是对孩子的一个眼神、一个拥抱、一个亲吻、一个抚摸、一声鼓励和一个微笑。陈忠英相信爱可以感化一切。

◆昭通日报全媒体 记者 尹婕 文/图