追随文化的脚步

◆鲁甸县第一中学257班  张太卫

播种花籽 ，将收获一座花城，追随文化的脚步，我们将收获一个世界。

——题记 

在文化这首交响曲里，有太多的音律，我们要做的就是踏着音律的脚步寻找乐章的元素、音符——传统文化。

在全球化的今天，文化艺术不断交融，出现百花齐放的局面。但有人却忘了传统文化与民族文化，少了应有的文化自信：比如一些中国人可以把英语写得很漂亮，而自己国家的汉字却有时提笔忘字；外国的小说大受追捧，而中国的四大名著却无人问津；对外国的素描精通，而中国画却不上心。反过来，有些外国人却对中国文化了解甚多。

为增强文化自信与传统文化，小学课本增加了古诗文等传统文化的元素，从小就培养文化自信。

走在文化争鸣的舞台上，中国的传统文化正欣然翩舞而来：从浸满音律的春秋战国走来，在孔孟的带领下儒学兴起，我们受到了“仁、礼、德、智”文化的洗礼；从踏着诗意的远古走来。楚辞、汉赋不断兴起，感受屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的情怀；盛唐时期诗歌款款而来，让我们感受别样的人生境界；宋词以特有的音律美，抒发内心的情怀；元曲以清新的笔调刻画生动的形象；明清小说带给我们生活的情趣。我们追随文化的脚步，文化给了我们诗与远方的世界。

踏着智慧的大路走来，人民群众在自我的智慧与实践下，用四大发明把祖国的发展带入了一个新的世界，纸的出现改变了竹刻的时代，促进了文化的传播与发展；指南针引领我们认识新的大陆，使我们生活的世界连为一体；火药的出现使天空中留下烟花绽放的痕迹；印刷术的发展进步，促进了文化的繁荣与发展。在智慧的大道上，四大发明给了我们一个全面发展的世界。

回首传统，让我们追随文化的世界，树立我们的文化自信，树立我们的民族精神，丰富我们的文化生活。中国文化薪火相传，正踏着时代的步伐走来。

追随文化的脚步，感受文化带给我们的奇妙世界。（指导教师：尹富刚）