巧家：教育“改革”改出了新气象

通讯员 朱玖平

“申请到村级学校任教的多了，改行的少了，这是巧家县教育系统最近一年来出现的新变化。”近年来，巧家县以推进义务教育均衡发展工作为抓手，“以教师乐教、学生乐学、家长乐心、社会乐意”为目标，大力推行教育综合改革，全力保障公平教育，真正把教育办到人民群众心坎上。

改革评价机制，教师乐教

“我在这里上课，每月要比城里的老师多1000多元，现在交通也方便，往返城里也就一个多小时，我还有什么理由不好好干”。这是马树镇小火塘小学代老师说的一句实话。2015年以来，巧家县针对教师队伍体制不畅、思想不稳、干劲不足的现状，相继出台了《巧家县中小学教师聘任制度和绩效工资制度》、《巧家县中小学校综合考核评价办法》《巧家县高中、初中、小学教育质量实施方案》、《巧家县偏远高寒山区教师生活补足实施方案》（500+Ｘ）等一系列制度和办法，让停滞不前的教育事业迎来了发展的春天。2017年，该县小学六年级学业水平监测优良率9.05%，同比提升6.73个百分点；合格率54.88%，同比提升23.73个百分点。初中学业水平考试优生率8.37%，同比提高了1.74个百分点；及格率35.77%，同比提高了3.62个百分点。高考上线率89.43%，同比增加了0.81个百分点。

改革教学方法，学生乐学

“关于《黄山奇松》的特点，哪位同学来展示一下小组讨论的成果？”王老师的话音刚落，便有学生走上讲台，将书写好的答案在投影仪上展示出来，并就黄山奇松的特点进行逐一分析、讲解，台下的同学一边讨论一边做笔记。王老师待学生讲完后，对本节课进行了点评和小结。这是我在小河镇新田小学见证的一堂语文课，这种全新的课堂教学模式，现已经成为该县多数学校教学的新常态。

“把课堂的主动权还给学生，让学生成为学习的主体，让我们的课堂变得有活力，学生学习有动力，是我们推进课堂改革的初衷”。县教科中心杜主任说。2015年以来，巧家县以推进国家课程改革为目标，以开展连片教研、课堂大奖赛、“一师一优课、一课一名师”和“三名工作室”等活动为载体，大力推进课堂改革，提升了课堂的吸引力，提高了教学质量。

截止目前，该县已开展连片教研5次，课堂大奖赛3次，培训教师9000余人次，辐射面达90%以上；组织教师参与“一师一优课、一课一名师”晒课5385节，其中有4名教师所晒科目课程被评为部级优课，11名教师被评为省级优课，97名教师被评为市级优课，走在了全市的前列。

改革关爱机制，家长乐心

“蒲绍梅，你没有带厚衣服来吗？”

“没有，我以为这个星期不会冷。”

冷得上下牙直打架的我正扑在书桌上咒骂天老爷要降温了也不告诉一声的时候，王老师已将一件羽绒服披到了我的身上。

“这么冷的天气，穿这么少咋受得了呢？这件衣服，我穿着有点小了，先将就着穿吧，别冻着了。”穿着老师的衣服，泪水浸满了我的眼眶，我知道，这个冬天我不会再寒冷！

以上是巧家营小学五一班蒲绍梅同学写的作文《这个冬天我不会再寒冷》当中的一个片段。文章既叙述了自己作为一个留守儿童的辛酸，也记录了在老师和同学们关心帮助下快乐成长的历程。

为保障农村留守儿童上好学，2017年，巧家县建立完善了家庭困难学生和农村留守儿童关爱机制，制定出台了《巧家县农村留守儿童帮扶实施方案》，就家庭困难学生和农村留守儿童关爱进行了详细的安排和部署。全县各级各类学校采取搭台子（建立留守儿童之家）、牵线子（设立亲情热线）、结对子（一对一帮扶）、认孩子（老师当爱心爸爸妈妈）等方式对留守儿童进行帮扶，让广大农村留守儿童不再孤单，充分感受到家的温暖。目前，全县已建立留守儿童之家218个，设立亲情热线218条，组建爱心团队26个120余人，结对子1216对，切实解决广大家长的后顾之忧。

改革公开范围，社会乐意

“大哥，你在看什么？”

“我看看孩子们今天早上吃的什么菜。”

在炉房乡荒田小学校园内的“校务公开栏”下面，一群家长正在研究学校当天的营养餐公示。

 “大哥，满意不？”

“你这位兄弟说什么话，价格比街上还便宜，吃的比家里还好。”

把公示栏设置在每所学校的显著位置，是巧家教育系统改革校务公开的重要举措。近年来，巧家县教育系统针对营养餐食品、学校大宗物品采购等方面存在的问题，以强化社会监督为抓手，狠抓“校务公开”改革，不但将公开时间改为一天一更新，而且将公示内容从过去单一的营养餐食谱公示扩展至学校的发展规划、重大事项的决策过程与结果等12个方面。截止目前，该县学校已在学校显著位置设置“校务公开栏”292块，占学校总数的100%。校务公开的改革，增加了学校工作的透明度，得到了社会的认可和好评。